Rektor Nina

Så mycket kärlek

2012-01-27T08:22:00.009+01:00

Ett år har igen passerat och jag fyllde år i går. Jag hade ingen tanke på att vi skulle fira desto mera på skolan eftersom vi firade rejält i fjol då jag fyllde jämt.

Döm om min förvåning när jag steg in i matsalen vid lunchtid och möttes av flertalet elever i skolan som alldeles knäpptysta stod uppställa för att sjunga för mig!

Efter den vackra sången tackade jag eleverna och uttryckte en önskan om att det skulle sitta bra med en kram. Då rusade de flesta elever fram för att kramas så jag nästan välte och det vill inte säga lite eftersom jag är en kompakt formad dam med fötterna stadigt förankrade på jorden...

Jag känner mig så glad och lyckligt lottad över att få jobba med dessa ungar på skolan, de ger så mycket kärlek. Extra glad blir jag då jag noterar att det är ingen skillnad på yngre-äldre elev, pojke-flicka eller ny-gammal elev - alla vill kramas ibland.

Då jag senare på dagen blev uppringd av mina egna unga vuxna barn som finns ganska långt borta och de lite bekymrat frågade om jag blivit ihågkommen och firad berättade jag om händelsen varpå min dotter säger: "Mamma, du förstår att dom här barnen känner nog att du tycker om dem på riktigt".

Det vill jag gärna tro, tack för alla varma kramar!

Gripsholmsskolan har också i veckan som gått haft informationsmöte för fler än hundra föräldrar som överväger att sätta sitt barn i vår skola till hösten.

Vi informerade och vi informerade och det slog mig hur svårt det är att med ord återge hur vi jobbar och vilken anda som råder på skolan.

Av den anledningen är alla ni föräldrar varmt välkomna på besök till skolan när det passar er bäst.

Den 15 februari skall skolvalet vara gjort.

Ha en skön helg,

hälsar rektor Nina

Guldstunder

2012-01-20T08:18:00.009+01:00

I kväll är jag bjuden på Taco-middag och värdinnorna som bjudit in mig är 8 år gamla...

Jag är övertygad om att middagen blir en av de guldstunder jag kommer att bära med mig från mina år som rektor.

Det finns gott om dem - här kommer några fler:

En av skolans nya elever frågade mig härom dagen vad som skulle pågå i gymnastiksalen under eftis-tid vilket jag inte kunde svara på. Då säger 7-åringen till mig: "Men du är ju rektor, du ska veta allting..."

Eller när vår klätterställning skulle monteras före jul och en av de äldre pojkarna i skolan försynt frågade: "Nina, är det här en DEL av klätterställningen" och jag svarade att det var ställningen i sin helhet som stod på lastbilsflaket och fick då ett stillsamt mmm till svar... Jag vet vad pojken tänkte; mycket ståhej för så lite...

Eller när en datatekniker efter avslutat uppdrag bjöds på lunch i skolans matsal och vi satt och småpratade glatt vid bordet och en 8-årig kille kliver fram, lägger armen om min hals och tittar min gäst stint i ögonen med budskapet "Det här är MIN rektor, kom inte här och tro något annat..."

Samma elev brukar för övrigt säga till mig då vi varit av olika åsikt och jag bestämt markerat vad som gäller "Du är nog hård du Nina..."

Eller när en flicka i årskurs 4 spelar rollen som rektor Nina i programpunkten på julfesten och kliver in på scenen iklädd högklackade skor, med rosa läppar, med en kaffekopp i handen och med den andra handen i sidan bl a talar om att "Det är jag som är rektor Nina, jag har faktiskt fyllt 50 år och tjugosjy över sjy tar jag Finlandsfärjan till Finland..." ja då kan man inte vara annat än ytterst road och lycklig rentav!

Världens bästa jobb har jag :)

Trevlig helg,

rektor Nina

Titanium

2012-01-13T19:07:00.004+01:00

Och vad jag tycker om den här härligt vulgära låten... en gång discobrutta, alltid discobrutta ;) - och däremellan en förhållandevis sansad medelålders rektor faktiskt.

Trevlig fredagskväll i discodansens tecken,

hälsar rektor Nina

Framtidstro

2012-01-13T11:20:00.003+01:00

"Det bästa sättet att förutsäga framtiden är att skapa den."

(Peter Drucker)

Vi har mycket på gång på Gripsholmsskolan under veckorna fram till sportlovet v 8.

I min kalender finns ett tjugotal medarbetarsamtal, ett tiotal föräldramöten, veckovisa personalmöten samt en hel del anställningsintervjuer inbokade under de kommande veckorna, riktigt spännande!

Jag rekommenderar er alla att hålla bra koll på vår skolas Aktuellt-sida för att pricka in rätt datum för de olika sammankomsterna. Jag ber också lärarna påminna i veckobreven om de kommande mötena. Tyvärr har vi "tappat" vår kalender från hemsidan men vi jobbar på att återinföra den och där kan man enkelt ha koll på det som är på gång i skolan.

Det första föräldramötet som hålls är i den nya klassen 2 med Linda Saarela som lärare.Vi möts den 17 januari kl 16 på skolan, välkomna!

Ett stort viktigt informationsmöte hålls den 25 januari kl 18.30 på skolan gällande skolstarten i augusti 2012. Det är föräldrar till barn födda år 2006 som kallas till detta stormöte. Skolan har sänt iväg kallelser till 99 olika familjer, en hisnande siffra faktiskt. Varmt välkomna allesammans!

Det är också på gång med att bildas ett Föräldraråd i skolan, ett råd där en grupp föräldrar möter rektor och styrelseordförande för att diskutera för skolan angelägna frågor.

Ett första möte är utlyst till den 31 januari kl 18.30. Mera därom senare.

Därefter följer föräldramöten i alla årskurser under veckorna 6 och 7.

Vi är många som tillsammans skapar framtiden för våra elever och era barn, mycket bra!

"Min utgångspunkt är att människor vill bidra och ta ansvar, att olikheter berikar och att personligt engagemang och ställningstagande är avgörande för förändring,"

säger Ulf Bley på sin hemsida och jag håller med; framtiden är ljus :)

God helg,

hälsar rektor Nina

Skolåret fortsätter

2012-01-05T10:33:00.009+01:00

"Hjärtat gör människan rik.

Hon är rik eller fattig beroende på vad hon är,

inte beroende på vad hon har."

(Henry Ward Beecher)

"Förlora inte ditt hjärta.

Håll fast vid ditt hjärta."

(Pru Marshall)

Skolåret 2011-2012 fortsätter och jag har i veckan som gått sänt ett nyårsbrev till alla i min personal på Gripsholmsskolan. Jag påminner om skolans ledord Hjärna-Hjärta-Hälsa och om vikten av att finna den rätta balansen mellan kärlek och gränser i allt det vi företar oss i skolan.

Jag påminner också om våra tyngdpunktsområden som bl a påbjuder att vi alla skall jobba envetet och med fullt engagemang - och också lära eleverna detta, att vi i undervisningen skall involvera datorn som ett vettigt arbetsredskap där det alltid finns en pedagogisk förankring i anslutning till varje uppgift, att vi fortsätter att förebygga mobbning enligt vår Trivsam-skola modell och att vi alltid väljer att se möjligheter och utmaningar i stället för problem.

Det här kommer min personal att klara galant. Jag har under den gångna hösten sett en sådan arbetsglädje, ett sådant engagemang och en sådan hög arbetsmoral hos min personal som jag aldrig tidigare upplevt och det både värmer och gläder mig, tack!

Detta trots att vi absolut inte glider runt på någon räkmacka i skolan utan tampas med allehanda utmaningar av praktisk karaktär.

Jag hälsar nu alla mina kära gamla och NYA elever, hela min duktiga personal och alla mina trevliga föräldrar välkomna till Gripsholmsskolan för att fortsätta skolåret 2011-2012.

Själv påbörjar jag arbetet med att planera det kommande skolåret 2012-2013 och det är lika spännande och roligt varje gång!

Allt gott till er alla inför det nya året,

hälsar rektor Nina

"You Learn"

2012-01-01T18:38:00.009+01:00

"There's no one like the other
It's in your hands
It lies in all our hands
Listen to your mother
Break free from the fence
It's when you cry it all ends

And you learn like a shadow flows in the rain
Like a foreign flame in the dark
Showing you the way

There´s no have to

do it your way..."

Gott Nytt År

Oskar & Ida,

hälsar mamma

och Gott Nytt År

2012-01-01T12:45:00.005+01:00

Dagsmeja

"Morgonluften avlämnade sina brev med frimärken som glödde.

Snön lyste och alla bördor lättade - ett kilo vägde 700 gram, inte mer.

Solen fanns högt över isen flygande på stället både varm och kall.

Vinden gick fram sakta som om den sköt en barnvagn framför sig.

Familjerna gick ut, de såg öppen himmel för första gången på länge.

Vi befann oss i första kapitlet av en mycket stark berättelse.

Solskenet fastnade på alla pälsmössor som frömjöl på humlorna

och solskenet fastnade på namnet vinter och satt kvar där tills vintern var över.

Ett stilleben av timmerstockar på snön gjorde mig tankfull.

Jag frågade dem:

"Följer ni med till min barndom?" De svarade "ja".

Inne bland snåren hördes ett mummel av ord på ett nytt språk:

vokalerna var blå himmel och konsonanterna var svarta kvistar och de talade så sakta över snön.

Men reaplanet nigande i sitt dåns kjolar

fick tystnaden på jorden att växa i styrka."

(Tomas Transtömer

Nobelpristagare i litteratur 2011)

Ett nytt gott år till er!

rektor Nina

God Jul

2011-12-21T10:12:00.007+01:00

"Det finns ett barn,

ett nyfött barn -

ett rosenrött, nyfött barn.

Och barnet kvider -

det gör alla barn.

Och modern för barnet till sitt bröst;

då tystnar det.

Så gör alla mänskobarn.

Och taket är ej alltför tätt -

det är ej alla tak.

Och stjärnan sticker

silvernosen genom springan

och söker sig till den lilles huvud;

stjärnor tycker om barn.

Och modern blickar mot stjärnan

och förstår -

alla mödrar förstår.

Och trycker lillungen skrämd

till sitt bröst -

men barnet diar lugnt i stjärnljus;

alla barn diar lugnt i stjärnljus."

(Elmer Diktonius)

En God Jul till er alla,

hälsar rektor Nina

Bal på slottet

2011-12-16T08:38:00.008+01:00

Jag är i dag bjuden på fest, ingen riktig bal på slottet men snudd på - en rejäl baluns lär det bli i varje fall...

Det är min chef Ulf och hans hustru Cynthia som firar 10-årig bröllopsdag och därför bjuder till fest.

Gripsholmsskolan hyllar deras kärlek med följande text:

" En man och en kvinna har sin egen värld.

För stöd, för sällskap, för glädjen att vara här,

så ta min hand så följer vi vägen,

genom regn och sol är jag din.

Vi ta med oss den gyllene regeln

och förs fram av en viskande vind.

Idag är det bara du och jag,

idag är det bara vi två.

Du är min och jag är din

och kärleken förde oss samman."

(Ulf Lundell)

Våra varmaste lyckönskningar,

hälsar Gripsholmsskolan genom rektor Nina

Tack för en härlig fest präglad av mycket värme, kärlek och äkthet!

Alltför länge sedan

2011-12-09T09:16:00.003+01:00

Tänk att man som rektor kan längta efter att få träffa skolans föräldrar i samband med föräldramöten...

Tanken slog mig i måndags då jag träffade nya och gamla föräldrar i årskurs 2 för att informera om att Gripsholmsskolan från januari 2012 startar upp en parallellklass i årskurs 2.

Det kändes så otroligt bra att träffa alla föräldrar för att informera, diskutera och för att svara på föräldrarnas frågor.

Att gå hem från ett föräldramöte och känna sig alldeles upprymd är verkligen en förmån :)

Jag har därför beslutat att jag själv håller i trådarna för vårvinterns föräldramöten i klasserna. Eftersom skolan växer sig större är det inte optimalt att kalla alla föräldrar samtidigt utan vi håller möten olika kvällar för f-klasserna, årskurs 1-klasserna, årskurs 2-klasserna och klass 3 & 4.

En bra framtida modell torde vara att höstens föräldramöten alltid hålls av lärarna i klasserna medan vårvinterns möten hålls av rektor. Jag känner att jag vill träffa föräldrarna för att berätta om skolans framtidsplaner, om det som pågår i nuet och också för att finnas till hands för att svara på frågor som finns.

Jag återkommer med kallelser till dessa föräldramöten; det första mötet som hålls i januari är för alla de nya föräldrar till barn födda 2006 som börjar på Gripsholmsskolan i augusti 2012. Vi har 95 barn som står i kö och vi antar 44 nya elever till de båda f-klasserna, spännande!

Det angenäma uppdraget att anställa ny personal drar också igång i rask takt då jullovet har passerat.

Men än befinner vi oss i adventstid och Gripsholmsskolan har i dag samlats för att uppmärksamma Nobeldagen den 10 dec. En av alla våra duktiga lärare Linda Saarela höll presentationen i dag och det gjorde hon på samma utmärkta sätt som Staffan berättade om Finlands väg till självständighet i tisdags - tack till er båda, bra jobbat!

En stämningsfull tredje advent i Nobles anda tillönskar jag er alla.

Hälsningar rektor Nina

Finlandia hymnen

2011-12-06T20:40:00.001+01:00

Två tända ljus i fönstret och Finlandia hymnen, så firar jag i

kväll.

Hälsningar,

rektor Nina

Vårt land · Maamme

2011-12-06T10:33:00.002+01:00

Vårt land

En mångsidig skola, stolt!

2011-12-01T13:08:00.008+01:00

Adventstid

2011-11-25T12:18:00.005+01:00

"Adventstid kom till mitt ensamma hus,

jag sätter i staken ett sparat ljus,

något skall ske bortom frostig advent,

jag väntar en gåva som Herren sänt..."

Så sjöng eleverna i kyrkan i dag i samband med Gripsholmsskolans traditionella adventssamling, vackert!

På Gripsholmsskolan är vi måna om att skapa traditioner bl a för att stärka känslan av samhörighet mellan elever, personal och föräldrar.

När vi i dag fyllde kyrkan och alla reste sig för att tillsammans sjunga psalmen Hosianna kändes det alldeles varmt inombords.

Trots att snön i år lyser med sin frånvaro kunde vi känna en föraning av den kommande julen då Anu och Judita iklädda tomteluvor serverade varm glögg och pepparkaka till oss på skolgården efter kyrkobesöket.

Jag tillönskar er alla en stämningsfull adventstid,

rektor Nina

Traditioner i december

2011-11-18T10:19:00.016+01:00

Gripsholmsskolans traditioner i adventstid inleds fredagen den 25 november med en samling i kyrkan kl 9-10. Fackeltåget startar kl 8.30 från skolgården och föräldrarna är varmt välkomna med. Efter samlingen i kyrkan serveras det varm saft och pepparkaka på skolgården. Bilden här intill är tagen i samband med serveringen efter kyrkobesöket i fjol.

Den 6 december uppmärksammar vi Finlands självständighetsdag med en samlig i gymnastiksalen på morgonen. Det är Staffan som berättar om Finlands väg till självständighet denna gång.

Samma vecka den 9 december lyfter vi fram Nobel-dagen som egentligen infaller dagen därpå då skolan har stängt. Linda S har tagit sig an uppgiften att berätta om Alfred Nobel i samband med en samling denna morgon.

Den 13 december har vi Lucia-morgon i skolan. I år är det Ia och eleverna i klass 3 som står för Lucia-programmet. Endast föräldrar i klass 3 är välkomna med denna morgon för att se programmet i gymnastiksalen kl 8. Efter programmet bjuder skolan på fika till föräldrarna i matsalen. Lucia-progarmmet visas på nytt i samband med skolans julfest.

Den 19 december serveras jullunch till eleverna och personalen i skolans matsal. Denna dag brukar vi ha det extra festligt dukat och pyntat i matsalen, trevligt!

Tisdagen den 20 december håller Gripsholmsskolan sina julfester.

Fest nr 1 pågår kl 16-17 i gymnastiksalen i Flygeln. I denna fest deltar Blåvalar, Tigrar, klass 2 och klass 3.

Fest nr 2 pågår kl 18.30-19.30 i gymnastiksalen. I denna fest deltar Delfiner, Leoparder och klass 4.

Skolan har ännu inte köpt stolar till "festsalen" så det kan tänkas att en del av publiken måste sitta på golvet så ni vet :)

Den 21 december är den sista skoldagen före jullovet. Den här dagen dansar vi ringlekar och gör julpynt.

Jullov har vi under tiden 22 december - 9 januari. Skolan börjar igen tisdagen den 10 januari; måndagen den 9 januari har personalen planeringsdag och då har både skolan och Eftis stängt. I övrigt har Eftis öppet som vanligt alla vardagar under jullovet.

Jag ser med spänd förväntan fram emot december månad och adventstiden även detta skolår!

Trevlig helg,

rektor Nina

Frågor om framtiden

2011-11-11T09:44:00.012+01:00

Jag får ofta frågor om vilka antagningskriterier som gäller på Gripsholmsskolan.

Inför varje nytt skolår är det följande kriterier som gäller:

1. syskonförtur

2. boningsort Mariefred

3. anmälningsdatum.

Arbetsgången är den, att föräldrar till det kommande skolårets förskoleklass-elever kallas till ett informationsmöte alltid inom januari månad. Skolvalet skall sedan göras inom februari månad och runt sportlovet v 8 brukar vi ha den nya antagningslistan ganska långt klar.

En annan fråga som återkommer är elevernas fortsatta skolgång efter årskurs 5. Gripsholmsskolan har i dagsläget tillstånd att bedriva undervisning till och med årskurs 5.

Skolan kommer under detta läsår att ansöka om tillstånd för att fortsätta bedriva undervisning i första hand i årskurs 6. Vi ser årskurserna F-6 som en helhet och dessa årskurser kommer att bilda en enhet som även i framtiden ryms i Gripsholmsvikens lokaler Viken och Flygeln.

Året därpå kommer tillstånd för årskurserna 7-9 att sökas då vi med säkerhet vet vilka lokaler som kommer att komma i fråga för denna ålderskategori elever. Planeringen av denna verksamhet är redan igång och vi har bekantat oss med riktigt spännande lokaler på nära avstånd till Gripsholmsskolan.

Jag har förstått att det i samband med utvecklingssamtalen ofta frågas om när skolgården kommer att färdigställas. Arbetet med skolgården kommer att ske i olika etapper där markarbetet bör föregå allt annat. Därefter kan lekredskap och annat placeras på skolgården. I det sista skedet har vi planer på att bygga en brygga där skolans jollar och kanoter kan ligga under höst och vår. Mamma Maria i Tigerklassen utarbetar som bäst en skiss över skolgården och på bilden ovan ser ni hennes förslag på hur båthuset kan komma att se ut.

Eleverna har varit mycket duktiga på att idka affärsverksamhet och lyckats samla ihop 40 000 kr för försäljning av tulpanlökar, därför har det första lekredskapet redan beställts - nämligen klätterställningen Storkboet.

Storkboet skall monteras så fort som möjligt eftersom det som barn är svårt att förstå att allt skall behöva ta så lång tid.... Jag håller med barnen.

Jag har här försökt ge svar på några frågor om framtiden, ser gärna att ni alla hör av er till mig så fort det är något ni undrar över. Jag blir bara glad när ni besöker mig på skolan, skickar e-post eller ringer mig :)

Trevlig helg,

rektor Nina

Höstlovsdagar i Helsingfors

2011-11-04T19:51:00.013+01:00

Jag har tillbringat några höstlovsdagar hos min dotter i Helsingfors.

Eftersom Gripsholmsskolan har finländska influenser är det på sin plats att presentera lite fakta om Finlands huvudstad :)

- Med 588 695 invånare är det Finlands största stad.

- Grannstäderna heter Esbo, Grankulla och Vanda.

- Staden grundades den 12 juni 1550 av Gustav Vasa.

- Under ryskt styre; tsar Alexander I beslöt år 1812 att Helsingfors skulle bli huvudstad i storfurstendömet Finland.

- I samband med självständighetsförklaringen den 6 december 1917 blev Helsingfors huvudstad i det självständiga Finland.

- Helsingfors stod värd för de olympiska sommarspelen år 1952.

- I Helsingfors finns 9 vetenskaps- eller konsthögskolor med sammanlagt 50 000 studerande.

- Finlandssvenska kulturarenor är bl a Svenska Teatern, Lilla Teatern och Studentteatern i Helsingfors.

- Helsingfors-Vanda flygfält handhar den internationella och den nationella flygtrafiken.

- Varje år den 12 juni ordnas Helsingforsdagen som kulminerar i Brunnsparkens sommarkonsert.

Jag kan varmt rekommendera ett besök i den finländska huvudstaden Helsingfors/Helsinki!

Trevlig helg,

rektor Nina

Känns bra

2011-10-28T08:38:00.010+02:00

Att starta en skola innebär inte att man som rektor enbart ansvarar för att verksamheten är god med tillfredsställande elevtillströmning och att man lyckats värva en kunnig och ambitiös personal.

Därtill kommer det självklara ansvaret för etablerande av god elevvård bestående av professionell specialundervisning och tillgång till skolsköterska, skolläkare och kurator/psykolog vid behov.

Utöver detta består uppdraget av att hitta ändamålsenliga lokaler som uppfyller alla krav vad gäller bl a radon, ventilation, buller, temperatur m.m, m.m och där hyran är skälig.

Att skolmåltiden skall vara näringsrik och god är också en självklarhet i en skola. Om detta finns noggranna bestämmelser att uppfylla. Även kostnaderna för skolmåltiden skall vara rimliga.

Det är viktigt att inomhusmiljön är trivsam och ändamålsenlig i en skola. Lika viktigt är det skolgården lämpar sig för skolverksamhet med allt vad det innebär.

Jag brukar ofta skryta om mina elever och min personal, det gör jag gärna för de är suveräna!

Denna gång vill jag ändå väldigt gärna ge en eloge till Gripsholmsskolans alla föräldrar. Vilket stöd jag känner att vi på skolan har av dem!

Jag kan som exempel ge de senaste skriverierna om skolans brandskydd på andra våningen i Flygeln. Jag kan tala om att jag inte tagit emot ett enda mail eller ett enda telefonsamtal med frågor angående detta, otroligt.

Detta vill jag tolka som om att det finns ett förtroende för oss på Gripsholmsskolan vilket gör mig både glad och tacksam.

Bilden ovan får symbolisera detta stöd. Föräldrarna sluter upp kring skolan och stöttar när det behövs. Känns så bra, tack!

Trevligt höstlov till er alla,

rektor Nina

Det bästa mötet

2011-10-21T10:27:00.009+02:00

"I Gripsholmsskolan verkar från och med läsåret 2010-2011 Rektors elevråd. Eleverna i varje klass har genom demokratiska val fått välja sina ordinarie representanter samt suppleanter till rådet. Rådet sammanträder till möte under ledning av rektor en gång i månaden. Inför varje möte dikskuteras i klasserna angelägna elevärenden som elevrepresentanterna sedan för med sig till mötet för behandling. De äldre eleverna skriver protokoll från varje möte. Mötesprotokollen sänds till alla klasser, lärare och förs också in på skolans hemsida.
Det främsta syftet med Rektors elevråd är att göra elevens röst hörd.
Eleverna skall också lära sig hur det går till att fatta demokratiska beslut i skolan."

Under skolåret 2011-2012 har vi följande representanter i elevrådet:

Nova & Lucas, Alva & Kevin, Vendela & Olle, Signe & David, Estelle & Lino, Emma & Zachary, Åsa & Elias.

Rektors elevråd hade sitt första möte i veckan. Så lyder protokollet:

§1 Rektor Nina hälsade välkommen och berättade om syftet med elevrådet
§2 Leoparderna - gym önskas -> kan vi kanske ordna i framtiden - faktaböcker önskas till klassen, låna i detta skede från biblioteket, fakta finns också på nätet, ta datorerna till hjälp

§3 Tigrarna - när blir skolgården klar? -> så småningom, omröstning: klätterställning 9 röster,

kinagunga 4 röster - cyklar och cykelställ -> hälsning till klasserna: klättra inte på cyklar och cykelställ tack - skolgården -> små fotbollsmål skaffas genast, fler skräpkorgar behövs - radiostyrda bilar? -> kan man samsas om sådana?

§4 Årskurs 2 - önskar en linbana -> vi får se tiden an.. :)

§5 Årskurs 3 - toalettvett -> nya haspar till toaletterna, kissa i toalettstolen - inte bredvid, kom ihåg att

spola, tvätta händerna, släcka lampan och stänga dörren

§6 Årskurs 4 - en asfalterad del på skolgården för basket och innebandy, åka och simma med klassen - ett tips till alla klasser!

§7 Delfinerna - hoppborg önskas -> vi får se tiden an.. :)

§8 Blåvalarna - fler fotbollar önskas -> ska vi märka dem?

§9 Övriga ärenden - prat om trivsel och arbetsro i klasserna -> konstaterades att alla klasser behöver jobba ännu mera med arbetsron

Jag brukar säga att mina bästa möten är mötena med Rektors elevråd.
Så även denna gång!

Trevlig helg,
rektor Nina

Friskolor

2011-10-14T09:23:00.004+02:00

"Att arbeta med hur unga människor ska förberedas för framtiden känns viktigt och lockande. Jag är övertygad om att friskolorna tillför ett nytt tänkande som starkt bidrar till att höja kvaliteten i skolan"

Så säger nya styrelseordförande för Friskolornas riksförbund Gunvor Engström.

Jag hade förmånen att får höra Gunvor på friskolornas träff här i veckan. Hon framstod som en förtroendeingivande och energisk person så friskolorna vilar nog i goda händer för tillfället.

Ordförande Gunvor konstaterade också att friskolorna är företag i samhällets tjänst - ett nytt sätt att tänka för mig som tidigare varit anställd enbart vid kommunala och statliga skolor i Finland.

Här några av de ärenden som diskuterades denna gång i samband med träffen i Stockholm:

- Skolpeng på lika villkor i kommunerna... Det skall absolut finnas en transparens i hur beslut gällande skolpeng tas i kommunerna, är det så i dag?

- Kommunerna skall ta sitt ansvar gällande lika villkor för elever såväl i kommunala som i privata skolor, är det så i dag?

- Vem i samhället har stor påverkan på hur politiska beslut fattas? Jo media, tänkvärt eller hur?

- Regeringen har tillsatt en arbetsgrupp som skall titta närmare på friskolorna.

- Enligt nya skollagen skall alla elever ha tillgång till skolbibliotek.

- Enligt nya skollagen skall alla elever ha tillgång till psykolog, kurator och speciallärare förutom skolläkare och skolsköterska.

- Enligt nya skollagen betonas ytterligare skolornas anmälningsplikt gällande missförhållanden.

- Aktuellt att ansöka om lärarlegitimation för alla lärare, så även på Gripsholmsskolan.

Mycket spännande på gång, att arbeta på en skola blir aldrig tråkigt :)

Trevlig helg,

rektor Nina

Avsked

2011-10-07T13:06:00.007+02:00

"Att mötas och skiljas är livets gång,

att skiljas och mötas är hoppets sång.

Nu skiljs våra vägar, nu säger vi farväl,

men vi hoppas att vi ses igen."

Gripsholmsskolan har under de senaste fem veckorna haft de tre tyska lärarstudenterna Tina, Astrid och Hannah på besök.

Studenterna har främst varit i klass 1, klass 3 och klass 4 men också på Eftis vissa dagar i veckan.

De har deltagit i all verksamhet som skett på skolan under motsvarande tid och de har alla också undervisat en hel del både på engelska, svenska och tyska.

Tina, Astrid och Hannah har gjort mycket väl ifrån sig, de har planerat flitigt, engagerat sig i eleverna och undervisningen och de har varit nyfikna på blandningen av svensk och finländsk pedagogik i Gripsholmsskolan.

I går kväll kallade studenterna personalen till en äkta "Oktober-fest" i skolans matsal där vi blev bjudna på traditionell tysk mat, dryck och musik. Riktigt trevligt hade vi!

Vi på skolan kommer att sakna de duktiga och ambitiösa studenterna; ett stort varmt tack till er alla - Hannah, Astrid och Tina!

God fortsättning på hösten som nu är här,

hälsar rektor Nina

Kontraster

2011-09-30T00:55:00.006+02:00

"Never give up

- if you do

you will lose..."

Jag är igen en gång på besök i kontrasternas land USA. Varje gång jag är här slår det mig hur väl ordnat vi har det hemma i Norden.

Hemma har vi alla har rätt till sjukvård, rätt till gratis utbildning, ingen behöver svälta och de allra flesta av oss har ett hem.

I min värld är det just precis så det ska vara. Jag betalar gärna min skatt för att dra mitt strå till den gemensamma stacken för att samhället fungerar som det ska. Om vi inte hjälper varandra, vem ska då hjälpa?

Jag blir på riktigt illa berörd då jag bland uteliggarna i New York ser unga människor som mår så dåligt att de knappt orkar sitta upprätt för att tigga för att få en slant eller en bit mat -"anything helps, really" - står det på skyltarna...

Som jag säger till mina egna unga vuxna barn när då vi passerar: "De är också någons barn."

Trevlig helg,

rektor Nina

Heartware nytt

2011-09-21T16:01:00.009+02:00

Denna vecka fortsätter Gripsholmsskolan det efterlängtade Heartware-samarbetet med äventyrerskan Renata Chlumska.

Träffarna med henne skall kulminera i en Vinterexpedition med skidåkning, skridskoåkning, fiske, geochaching och en Sommarexpedition med cykling, paddling, klättring, simning, geochaching och övernattning i tält - spännande....

Utöver träffarna med Renata kommer eleverna att jobba med Heartware-temat i bl a följande sammanhang:

- Heartware-pjäser kommer att framföras på julfesterna

- Heartware-ord skall sökas i Gripsholms slotts historia

- Heartware-ord med tillhörande synonymer skall listas i en blivande Heartware-ordbok

- Heartware-raster med speciellt utvalda lekar kommer att hållas

- Heartware-kalendrar skall utarbetas i klasserna

- Heartware-anekdoter skall skrivas ner

m.m...

Vad menar vi då med ordet Heartware?

mental träning - jag vill, vågar och kan
inställning och attityd - ett positivt förhållningssätt
se möjligheter i stället för problem
motivation och passion - drivkraften inom oss
att öva och repetera - enveten träning ger resultat
målbilder - vad är ett mål och hur når jag dit?
ärlighet - mot sig själv och sina medmänniskor
karma - orsak och verkan
vända trist till roligt
mod och rädsla
hålla energin upp
stark vilja
sprida glädje och harmoni
våga visa uppskattning och civilkurage
tåla motgångar
uthållighet

Hälsningar,

rektor Nina

What Are Words

2011-09-16T10:19:00.005+02:00

"What are words

if you really don´t mean them

when you say them?

What are words

if they´re only for good times

then they don´t ...

Those words, they never go away

they live on, even when we´re gone ..."

Något att tänka på i många olika sammanhang, eller hur?

Trevlig helg,

rektor Nina

Rektorsträff

2011-09-09T12:47:00.008+02:00

Jag deltog förra veckan i en fortbildningsdag för rektorer i Strängnäs kommun. Vi rektorer fick åhöra en intressant föreläsning om vad som är avgörande för framgång och resultat i en organisation.

Arbetet i en organisation delades upp i två delar, nämligen 1. Metoder & verktyg och 2. Kultur.

1. Metoder & verktyg

- plan

- vision

- strategi

- mål

- struktur

- system.

2. Kultur

- traditioner

- känslor

- värden

- vanor

- kommunikation

- människosyn.

Det som avgör framgången i en organisation beror till 80 % på Kulturen och endast till 20 % på Metoder och verktyg!

Här har ledaren ett extra ansvar i sitt eget beteende, ledaren skall fungera som ett slags smörjmedel i maskineriet.

En god kultur präglas av

- en fri och öppen diskussion

- att vi bemöter varandra med respekt

- att vi är tydliga i vårt agerande

- att vi utvecklar individen och verksamheten

- att det är samma personer "som tänker och som gör".

Avslutningsvis fick vi lära oss att vi människor gör nästan vad som helst för att inte bli förminskade, ignorerade, avvisade, förödmjukade och rädda...

Låt oss alla, på alla plan i Gripsholmsskolan gå in för att jobba för en sund och god kultur i skolan där ingen, absolut ingen skall behöva känna sig rädd i något som helst sammanhang.

Snart stundar helg med ett besök i stugan i Nådendal, skönt.

Ha det bra,

rektor Nina

Ikaros

2011-09-02T07:52:00.005+02:00

Denna vecka blir det inget rektors-inlägg, det blir ett "mamma-inlägg" i stället.

"För som barn tar man kärleken för given,

allt annat är mot ens natur.

I den stund man tar steget ut i livet,

är man bara ett tillgivet djur.

Ändå står de vuxna snart där och pekar

ut den riktning de tycker man skall ta.

Är man lydig belönas man och hyllas

revolterar man mister man allt.

Ingen älskar ett barn som inte lyckas

ingen älskar ett barn som är starkt.

Men vem besitter förmågan att veta

vad som ryms i en ny individ?

Och vem kan säga till någon annan hur lyckan ser ut?

Vem kan säga vad någon annan vill bli?

Låt dina blommor slå rot där det finns jordmån

låt dina växter få leva där de trivs.

Låt den du älskar få pröva sina vingar

en dag så flyger din älskade rätt.

Vill du bli respekterad av din avbild

så får du visa din avbild respekt."

(Ur Ikaros med Björn Afzelius)

Lycka till Oskar och Ida, jag står bakom er vilken väg ni än väljer!

Kram,

mamma

Ett liv med värde

2011-08-26T08:34:00.003+02:00

"Ens livsverk - det har jag lärt mig - växer fram,

medan man strävar på och lever vidare.

Arbeta som om ditt liv hängde på det

och innan du vet ordet av, så har du

på så sätt skapat ditt liv. Ett bra liv dessutom."

(Theresa Helburn)

"En människa som flyter med strömmen,

som inte låder sig ledas av högre principer,

som inte har några ideal,

inga bestämda åsikter,

en sådan människa är ett ting som förflyttas

i stället för en levande varelse

- ett eko och inte en röst."

(Henri Frederic Amiel)

"Sanningen är odiskutabel.

Man kan bli rädd för den.

Den okunniga kan förlöjliga den,

den illvillige kan förvränga den;

men den finns."

(Sir Winston Churchill)

En förutsättning för att skapa en riktigt bra skola är en riktigt bra personal. Det är människorna som gör skolan.

Vi på Gripsholmsskolan har ledorden Hjärna-Hjärta-Hälsa. Det viktigaste som lyfts fram i en skola är naturligtvis kunskaper med betoning på vårt ledord "Hjärna". Även på vår skola är det viktigt att eleverna lär sig så mycket som möjligt och inhämtar för dem relevant kunskap.

Som rektor på vår skola lyfter jag ända ofta fram vårt ledord "Hjärta" när jag talar till eleverna, personalen eller föräldrarna. Hur vi bemöter varandra och hur vi väljer att leva våra liv är grunden för allt annat.

På Gripsholmsskolan har vi lyckan att ha personer som är mycket trygga i sig själva. Personer som går in för att skapa ett bra liv för andra och för sig själva, som inte flyter med strömmen, som inte är rädda för sanningen och som gör allt gott de kan, på alla upptänkliga sätt, överallt, mot alla människor - så länge de någonsin kan...

Utmärkta förebilder för våra elever och era barn med andra ord. Tack för det!

Ha en skön helg,

rektor Nina

Vi på Gripsholmsskolan

2011-08-19T09:25:00.004+02:00

Vilken härlig början vi haft på skolåret 2011-2012!

Jag jobbade tillsammans med min personal under de första veckorna i augusti och jag kan säga att stämningen och sammanhållningen blir bara bättre och bättre ju mer skolan växer.

Det känns bra att se hur dynamiken förändras och fördjupnar då vi är fler i personalen. Det är också fantastiskt att se hur väl alla kommer överens från början, det finns en gemensam nämnare hos alla som anställs på Gripsholmsskolan, det märks.

Glädjen och energin bara flödar inför det kommande skolåret, utmärkt!

Solen strålade på morgonen den första skoldagen då vi samlades för att hissa flaggan, sjunga lystringssången och presentera alla i personalen för eleverna.

Eleverna stod tysta och följde flaggan med blicken då den hissades, mycket högtidligt!

Jag har nu under de fösta dagarna gått runt i klasserna och iakttagit, lyssnat och småpratat med både eleverna och personalen och det verkar som om att alla kommit bra i gång.

Alla ser för det mesta riktigt glada och lyckliga ut; jag säger för det mesta för det hör liksom till att en och annan liten parvel i förskoleklasserna har ledsamt efter mamma och pappa när de går iväg.

Med det blir nog bra, som jag brukar säga :)

Jag vill tillönska alla elever, lärare, föräldrar och alla i den övriga personalen på Gripsholmsskolan ett riktigt gott nytt skolår 2011-2012!

Hälsningar,

rektor Nina

Ge en sol till jordens barn

2011-08-03T12:38:00.003+02:00

Ge en sol till jordens barn

Låt den stråla vänlig och klar

Ge en sol till jordens barn

Låt den måla himmel och hav

Hur ska barnens värld se ut?

När det goda livet tar slut

Kan vi dra en plog och harv

Över jorden varv efter varv

Allt va barnen drömt om

Finns i deras små rum

Universum ryms i en kub

På bara fjorton tum

Ge en äng med blommor på

Stor och varm där barnen kan gå

Ge en skog av björk och hägg

Häng en sol på barndomens vägg

Ge ett snövitt minne

Av vår ljusaste tid

Ge ett hav som brusar och slår

Utan att ta strid

Ge en sol till jordens barn

Låt den stråla vänlig och klar

Ge en sol till jordens barn

Låt den måla himmel och hav

(Ted Gärdestad)

Välkommen tillbaka till skolan onsdagen den 17 augusti kl 8!

Varma hälsningar,

rektor Nina

Ett nytt läsår

2011-07-31T20:40:00.005+02:00

På bilden här intill glider republiken Finlands president Tarja Halonen runt i sin båt i skärgården utanför sommarresidenset Gullranda i Nådendal. Vi "mötte" henne per båt en solig dag i somras då bilden togs.

Tarja Halonen valdes till president i Finland år 2000 och sex år senare, år 2006, omvaldes hon till en andra presidentperiod. Hennes mandat upphör år 2012 och hon kan enligt grundlagen inte omväljas för en tredje period.

Tarja Halonen har som Finlands första kvinnliga president fungerat som en god förebild vad gäller ledarskap.

Så här inför ett nytt läsår är det på sin plats att reflektera över sitt ledarskap då man jobbar som rektor på en skola.

Jag lånar här av en mamma på Gripsholmsskolan hennes försök att definiera vad gott ledarskap utmärks av:

- Att sätta tydliga mål för skolan.

- Att vara extremt tydlig och bestämd men varm och kärleksfull på samma gång.

- Att låta individerna utvecklas och jobba "efter eget huvud" så länge målen uppfylls.

- Att bygga förtroenden så att både medarbetare och elever kan och vill känna respekt för ledarskapet.

- Att driva med glädje och energi.

- Att jobba hårt och inse att inget kommer gratis.

- Att vara visionär och också förverkliga sina visioner.

Då är det bara att kavla upp ärmarna och köra igång!

Hälsningar,

rektor Nina

~Calle Schewens Vals~

2011-06-21T12:05:00.000+02:00

Midsommar

2011-06-21T11:56:00.006+02:00

"I Roslagens famn på den blommande ö,

där vågorna klucka mot strand

och vassarna vagga och nyslaget hö

det doftar emot mig ibland

där sitter jag uti i bersån på en bänk

och tittar på tärnor och mås,

som störta mot fjärden i glitter och stänk

på jakt efter födan gunås..."

(Evert Taube)

Trevlig midsommar och en skön sommar till er alla,

rektor Nina

Utvärdering 2010-2011

2011-06-15T09:57:00.008+02:00

Gripholmsskolan har bett föräldrarna fylla i en elektronisk utvärdering av läsåret 2010-2011.

Presenterar här en sammanställning av de inkomna resultaten så här långt.

1. Hur har ert barn trivts i skolan?

84 % Mycket bra

14 % Bra

2 % Mindre bra

2. Hur har ert barn trivts på Eftis?

67 % Mycket bra

26 % Bra

2 % Mindre bra

2% Inte alls bra

3. Upplever ni att informationen från skolan varit tillräcklig och tydlig?

58 % Mycket bra

35 % Bra

7 % Mindre bra

4. Upplever ni att informationen från Eftis varit tillräcklig och tydlig?

42 % Mycket bra

40 % Bra

14 % Mindre bra

2 % Inte alls bra

5. Vad tycker ni om skolans hemsida?

93 % Mycket bra

7 % Bra

0 % Mindre bra

6. Undervisningen på skolan har varit:

77 % Mycket bra

21 % Bra

0 % Mindre bra

7. Hur bedömer ni att att skolans ledarskap är:

93 % Mycket bra

7 % Bra

0 % Mindre bra

8. Har dina förväntningar på Gripsholmsskolan infriats?

93 % Ja

7 % Delvis

0 % Nej

Vi tackar för era svar och jobbar vidare med att göra Gripsholmsskolan till en riktigt bra skola!

Hälsningar,

rektor Nina

Snart sommarlov...

2011-06-08T13:24:00.006+02:00

"Jag trivs bäst i öppna landskap

nära havet vill jag bo

några månader om året

så att själen kan få ro.

Jag trivs bäst i öppna landskap

där vindarna får fart

där lärkorna står högt i skyn

och sjunger underbart.

Jag trivs bäst i fred och frihet

för både kropp och själ

ingen kommer i min närhet

som stänger in min själ.

Jag trivs bäst när dagen bräcker

när fälten fylls av ljus

när tuppar gal på avstånd

när det är långt till närmsta hus.

Jag trivs bäst när havet svallar

och måsarna ger skri

när stranden fylls av snäckskal

med havsmusik uti

när det klara och det enkla

får råda som det vill

när ja är ja och nej är nej

och tvivlet tiger still."

(Ulf Lundell)

Hälsningar,

rektor Nina

Ledarskap i klassrummet

2011-06-01T14:05:00.012+02:00

Vi på Gripsholmsskolan har denna vecka haft förmånen att få ha fil dr John Steinberg hos oss ett par dagar då han närvarit vid lektioner och också lärt oss mera om betydelsen av gott ledarskap i skolan.

För min del låter det mesta av det som John säger som ljuv musik i mina öron. Vad sägs om:

" Ledarskap är att leda människor till en plats de inte hade tänkt att gå till på egen hand."

Vackert, eller hur?

Man kan säga att mitt personliga ledarskap till stora delar bottnar i det som jag läst om i de böcker som John skrivit eller det jag hört honom föreläsa om i mitt "tidigare liv" i Finland.

Det är ett tag sedan jag hörde John senast och jag kunde konstatera att även han gått vidare i sina resonemang och att det fanns guldkorn att ta till sig även denna gång.

Det man för det mesta inte tänker på då man nämner Ledarskap i skolan är att begreppet även innefattar den enskilda lärarens ledarskap i klassrummet. Läraren skall leda sina elever likaväl som rektorn skall leda sin personal.

John lyfte bland annat fram följande:

- Det är viktigt att inse betydelsen av det egna ledarskapet för att få arbetsro och nå resultat.

- Lärarskapet är ett konstnärligt ledarskap, ett slags artisteri.

- Rutiner och strukturer måste fungera, vem sätter ordningen?

- Höj kravnivån, höj förväntansnivån.

- Se det som ett ansvar som ledare att leta efter ett sätt att leda barnen.

- Arbeta för din egen auktoritet som lärare.

- Visa dignitet och känns yrkesstolthet över det du gör.

- Ge tydliga spelregler.

- Vad visar ditt kroppsspråk?

- Demokrati är inte att alla bestämmer.

- Barn blir ledsna utan normsystem.

- Identifiera för dig själv vad som bidrar till en bra lektion.

- Lektionen är ett arbetspass, rasten är ett relationspass.

- Tacka alltid för ett korrekt beteende.

- Mitt eget beteende och sätt att agera påverkar alltid resultatet.

- För fram ett hårt budskap på ett mjukt sätt.

- Var alltid dig själv.

I dagens skola, där barnen kan vara vuxentrötta eller vuxentörstiga, handlar ett lyckat ledarskap om att på riktigt knyta an till barnet. Hur sker detta?

Genom stabilitet, pålitlighet, trovärdighet, tillgänglighet, artighet, uppföljning och genom att vara konsekvent.

Där har vi nyckeln.

Trevlig långhelg,

rektor Nina

Stolt och ödmjuk

2011-05-24T12:17:00.016+02:00

"Vem skall en rektor vara stolt över om inte sina elever?"

"Vem skall en mor vara stolt över om inte sina barn?"

"Livet är en enda lång lektion i ödmjukhet..."

Alla dessa välsignade ungar!

Jag blir så glad när jag får höra om hur duktiga alla elever i årskurs 3 varit i samband med resan till Stafettkarnevalen i Helsingfors.

Jag blir så glad när jag ser eleverna i årskurs 1 och 2 jobba intensivt precis överallt i skolan med att förbereda sina framträdanden till skolavslutningen inför sommarlovet.

Jag blir så glad när jag ser eleverna i förskoleklasserna klara av att visa sportsmanna-anda då de spelar kula i sandlådan.

Jag blir så glad då Love och Vilgot med stort allvar visar mig den rymdsten de hittat ute på skolgården.

Jag blir så lycklig när jag under lunchrasten möter idel glada elever och får en massa spontana kramar då jag rör mig i korridoren.

Jag blir så glad över att min dotter Ida som studerar till speciallärare på riktigt bryr sig om sina elever med särskilda svårigheter.

Jag blir så glad över att läsa en artikel skriven i USA om min son Oskar som är på väg att börja sitt vuxenliv långt borta hemifrån där han bl a säger:

"I think I in a way wanted to make it as hard as possible for myself..."

"So much has changed in my life since I moved here, not only have I become a better drummer but I have grown as a person and gained confidence."

http://blsciblogs.baruch.cuny.edu/writingculture/2011/05/16/from-a-finnish-small-town-to-the-stages-of-new-york/

Hälsningar från en stolt och ödmjuk

rektor och mor Nina

Glad Morsdag på söndag!

Mycket Finland

2011-05-20T11:55:00.007+02:00

Den här helgen blir det mycket Finland för oss på Gripsholmsskolan.

Vi har hela årskurs 3 som deltar i Stafettkarnevalen i Helsingfors denna helg. Heja, heja till er alla i dag då ni springer stafetterna!

I morgon besöker eleverna fästningen Sveaborg, spännande.

Läs gärna bloggen som eleverna i årskurs 3 skriver under resans gång, i går kväll kunde vi läsa många varma och personliga godnatt-hälsningar från eleverna till föräldrarna i bloggen. Fortsättning lär följa i kväll efter dagens spännade upplevelser :)

Själv befinner jag mig i Nådendal för sjösättning av båten. Det känns härligt att veta att hela sommaren ligger framför oss både här i Nådendal men också i Mariefred.

"Går nere vid sjöstranden

ser på det lugna vattnet

när vattenytan enbart bryts

av simmande änder.

Lugnet och stillheten

ger djupa tankar

som stärker själen

trots förunderligheten.

Sommarens livfullhet

årstidens njutning

bygger livets krafter

till vinterns kalla tysthet."

(Ulf Granström)

Trevlig helg,

rektor Nina

Barn och internet

2011-05-14T14:30:00.016+02:00

"Vårt mål är att våra elever redan från början skall lära sig att spärren skall sitta i dem själva då de rör sig på internet. Vi tror på att genom att ge exempel, informera, ventilera och diskutera det eleverna möter på nätet kan de på sikt lära sig att kritiskt granska det överflöd av information de kommer i kontakt med.

Vi tror också att våra elever kommer att bli så duktiga på att hantera sina datorer att de utan större problem tar sig förbi de spärrar vi vuxna eventuellt är intresserade av att införa.

Vi tror i stället att det både i rollen som lärare och förälder är viktigt att bygga upp ett förtroende med barnet/tonåringen så att man kan lita på varandra och vågar vända sig till varandra för att ställa frågor då känslan av osäkerhet smyger sig på.

Vi skall minnas att det i alla tider varit så att det förbjudna varit det som lockat mest och att regler funnits till för att brytas."

(Ur Gripsholmsskolans arbetsplan)

Nu på måndag, den 16 maj kl 18.30, kommer föräldrar och personal vid Gripsholmsskolan att få höra den blivande IT-pedagogen Niclas Ottosson tala om Barn och internet. Mötet hålls i den röda träbyggnaden Eken på Gripsholmsviken.

Den här typen av föreläsnings- och diskussionstillfälle har sedan länge efterlysts av en del av föräldrarna i vår skola och nu har det äntligen blivit dags att sammankomma, lära oss mer och fundera vidare på hur vi skall ha det i just detta ärende i vår skola.

Jag har också under veckan som gått träffat Sven Rollhagen som är specialist på frågor som rör datorspelsberoende.

Vi hade en intressant och givande diskussion och konstaterade bl a att det när det gäller denna typ av beroende gäller att förebygga i en så tidig ålder som möjligt.

Sven kommer att återkomma under höstterminen 2011 för att träffa både föräldrar och personal och då berätta mera om sina erfarenheter och kunskaper inom detta område.

Jag hoppas få träffa så många föräldrar som möjligt på måndag kväll, varmt välkomna allesammans!

God helg,

rektor Nina

Rektors elevråd

2011-05-06T13:31:00.013+02:00

"I Gripsholmsskolan verkar från och med läsåret 2010-2011 Rektors elevråd. I varje klass har eleverna genom demokratiska val fått välja sin ordinarie representant samt en suppleant till rådet. Rådet sammanträder till möten under ledning av rektor en gång i månaden. Inför varje möte dikskuteras i klasserna angelägna elevärenden som elevrepresentanten sedan för med sig till mötet för behandling. De äldre eleverna skriver protokoll från varje möte. Mötesprotokollen sänds till alla klasser och lärare samt förs in på skolans hemsida.

Det främsta syftet med Rektors elevråd är att göra elevens röst hörd.

Eleverna skall också lära sig hur det går till att fatta demokratiska beslut i skolan."

Rektors elevråd, Magnus och jag åkte denna vecka på besök till Mälardalens högskola i Eskilstuna. Eleverna i Rektors elevråd fick där bekanta sin med ett tiotal miniatyrmodeller med förslag till åtgärder på skolgården uppe i Viken.

Besöket inleddes med saft och bulle och därefter kunde eleverna parvis gå runt och resonera med studenterna och ge feedback på de olika förslagen. Jag kände mig mycket stolt över elevernas intresse och engagemang! De diskuterade artigt, ställde frågor, kom med tips och framförde synpunkter. Efter en och en halv timme (!) var jag tvungen att avbryta för att vi skulle hinna med lunch före återfärden till skolan.

Denna gång åt vi faktiskt - hälsoskola till trots - hamburgare till lunch. När vi kom tillbaka till skolan var det en annan elev som kommenterade: "Vet ni inte om att det är onyttigt?" Lite surt sa räven där...

I går och i dag har vi haft besök av skolfolk från Bergen och Oslo i Norge och från Åbo i Finland. Det var ett kärt återseende att träffa "gamla" bekanta från hemlandet. Vi har nu knutit kontakter med dessa skolor så att både elev- och lärarbesök i båda riktningarna kan komma ifråga i framtiden, spännande!

I helgen väntar kosläpp tillsammans med både Leoparder och Tigrar, får se hur det går...

Trevlig helg,

rektor Nina

Nyanställningar

2011-04-28T12:23:00.008+02:00

"Fortsätt tro att du med din övertygelse

och ditt arbete är delaktig i något mycket viktigt.

Ju starkare du kan tro detta,

desto mer kommer faktiskt världen

att utvecklas till något bättre."

(Rainer Maria Rilke)

Jag har glädjen och den stora äran att få presentera våra nya medarbetare i Gripsholmsskolan:

Pedagogie magistern, specialläraren Jenny Rönnqvist som nu anställs i vår skola med den viktiga uppgiften att bygga upp Grispholmsskolans specialundervisning till något riktigt föredömligt och bra, välkommen Jenny!

Pedagogie magistern, musikläraren Maarit Ekholm som anställs för att bygga upp Gripsholmsskolans musikundervisning till den bästa i landet. Maarit skall också axla ansvaret för en egen klass till en början. Välkommen Maarit!

Pedagogie magistern Juho Friberg, med både musik, idrott och slöjd som kompetensområden, anställs för att tillsammans med oss alla på skolan fortsätta utveckla Gripsholmsskolan till en riktigt bra skola. Juho har mycket att tillföra både med sina kunskaper och inte minst med sin personlighet. Välkommen Juho!

Det har nu blivit klart att pedagogogie magistern, specialläraren Linda Saarela anställs som vikarie för Ken i åk 2 under höstterminen 2011, varmt välkommen Linda!

Jag avslutar veckan med följande tankar:

"Att ha ett mål som är värdefullt

och att ständigt sträva

mot att nå det

är en av livets hemligheter."

(Herbert Casson)

Trevlig Valborg,

rektor Nina

Demonstration

2011-04-20T14:16:00.007+02:00

"Bara i växande, förändring och utveckling finns paradoxalt nog verklig trygghet."

(Anne Morrow Lindbergh)

Jag hade blivit förvarnad av en förälder; plakat hade utarbetats, namnlistor hade uppgjorts - allt detta med ett synnerligen stort engagemang...

När jag i morse kom till skolan möttes jag av lugnt och sakligt protesterande elever i årskurs 1 och 3 där de framförde önskemål om att "dammen, kojan och trädgården som finns precis utanför skolområdet måste räddas!"

Det var nämligen så att skolans räddhågsna rektor hade bestämt sig för att ett staket skulle monteras just så att dessa härligheter blev precis utanför elevernas räckhåll. "Det är ju så farligt med vatten", sa rektorn som tyckte sig se att nästa steg i leken skulle vara att tillverka en flotte för att ta sig en tur på Mälaren ;)

Vi tittade tillsammans på vilka möjligheter det fanns att hitta en kompromiss mellan elevernas önskemål och rektorns ansvarskänsla.

Det hela resulterade i att ett staket sattes upp i vinkel så att eleverna kunde fortsätta leken i kojan och i trädgården medan dammen blev ett förbjudet område. "Vi förstår ju nog att det kan vara farligt", som Ludwig uttryckte det.

Vad härligt med så engagerade elever! Och vilken glädje att få höra dem föra fram sitt ärende lugnt och sakligt, utan rop och gnäll.

Jag hoppas att våra elever med tiden lär sig att:

"Det finns inga omöjliga drömmar -

bara vår begränsade uppfattning

om vad som är möjligt."

(Beth Mende Conny)

Trevlig påsk,

rektor Nina

Du finner inte lyckan, du skapar den

2011-04-14T11:36:00.020+02:00

" Jag hade hittat ett slags stillhet, en ny mognad...

Jag kände mig inte bättre eller starkare än någon annan, men det verkade inte längre viktigt om alla älskade mig eller inte. Viktigare var nu för mig att älska andra.

När man inser att det är viktigare, tar hela ens liv en ny vändning. Att leva betyder att ge."

(Beverly Sills)

Det känns riktigt bra att efter två år på Gripsholmsskolan i Mariefred igen en gång kunna konstatera att jag har världens bästa jobb.

Detta trots att jag ibland nästan ser i kors av trötthet då jag sitter mitt emot min man vid middagsbordet på kvällen och han frågar hur min dag varit.

Den stora belöningen för mig som rektor är stunder då jag ser en av mina elever - som haft svårt med det sociala samspelet i skolan - galant klara av att delta i en lustfylld, fri och också krävande dansuppvisning. Vilken glädje för både eleven och mig!

Eller när specialläraren redogör för mig hur ettorna klarat lästestet och vi kan konstatera att majoriteten av eleverna ligger riktigt högt poängmässigt. Då vet jag att vårt sätt att jobba ger resultat och att Ken och eleverna gjort sitt bästa, härligt!

Eller när Linda och Staffan i förskoleklasserna frågar om de får börja med årskurs 1 böckerna i matematik eftersom eleverna definitivt är redo. Vad säger man som rektor? Självklart ja, börja på, låt ungarna få något att bita i!

Eller när jag ser att treorna nu tar sitt första nationella prov på allvar och att alla gör sitt allra, allra bästa. Duktigt! Är riktigt nyfiken på att se sammanställningen av resultaten senare i vår.

Eller när jag ser Ia:s elever så lustfyllt - ja det är rätt ord - jobba med matematikuppgifterna under lektionerna. Toppen!

Det blev många utropstecken i dag - olikt mig, jag brukar vara sparsam med utropstecken - men jag vill så gärna just i dag dela med mig av känslan av att ha kommit en bit på väg med att skapa den skola som jag så gärna vill skapa, en riktigt bra skola för eleven där man både trivs, känner sig lycklig och lär sig massor.

Hälsningar,

rektor Nina

Arbetet som styrkekälla

2011-04-07T14:35:00.008+02:00

"Jag älskar människor som spänner sig

för den tunga vagnen som oxar,

som drar som vattenbufflar med massivt motstånd

som stretar i lera och gyttja för att uträtta något

som gör vad som måste göras, gång på gång.

Jag vill vara med människor

som försjunker i uppgiften,

som går ut på fälten för att skörda,

arbetar i rad och langar säckarna i kedja

som inte är salongsgeneraler och fältdesertörer

utan rör sig i en gemensam rytm

när mat måste uppbringas eller eld släckas."

(Marge Piercy, från engelska av Katarina Wallin)

Jag har i dag träffat studenter från Mälardalens högskola. Dessa studenter deltar i en kurs som heter "Rumslig gestaltning - utomhus". Det var en glädje att se dessa unga kvinnor (ja, 15 tjejer) ta sig an uppgiften att brainstorma kring uppdraget att planera en riktigt bra skolgård för våra elever utgående från elevernas synpunkter och önskemål.

"Vi behöver mer material att bygga av" hälsade eleverna bland annat.

Rektors elevråd och jag kommer att åka till högskolan i Eskilstuna ännu i vår för att där få ta del av de olika förslagen och jag är övertygad om att det kommer att vara svårt att välja bland alla de spännande alternativ som då presenteras.

I övrigt handlar dagarna just nu mest om att hitta människor "som försjunker i uppgiften och gör vad som måste göras, gång på gång". Det gäller att fylla stolarna ovan med riktigt glada, energiska, nyfikna och positiva lärare inför nästa skolår.

Vi är på god kan jag säga...

Hälsningar,

rektor Nina

Lärarskapsakademin

2011-03-30T08:20:00.006+02:00

"Kunskap är ett begrepp som kan syfta på inlärda teoretiska förmågor, alla fakta eller vad någon känner till om ett sakförhållande eller en situation. Kunskap kontrasteras ibland mot praktiska färdigheter, men oftare mot låg grad av tillgång till fakta. Ibland åsyftas också förståelse av ett ämne så att man kan använda det för ett specifikt syfte när det passar. Vetskap och vetenskap är närliggande koncept.

Inom den filosofiska disciplinen kunskapsteori utgår man ofta från Platons definition av kunskap som trosföreställningar som är både sanna och som man har goda skäl att tro på, men det finns även andra teorier."

(Wikipedia)

I morgon startar vi äntligen upp Gripsholms Lärarskapsakademi som finns i anslutning till både Gripsholmssskolan och Gripsholmsvikens konferensanläggning.

I samband med uppstarten framför en del av våra elever, nämligen Tigrarna och Leoparderna några sånger, trevligt!

Inom ramen för Lärarskapsakademin kommer bl a följande kurser att erbjudas framöver:

Ledarskap i klassrummet

John Steinberg

Att vända en klass - från oro till fokus

John Steinberg

Retorik och dramaturgi för lärare

Marcus Höök och Joakim Thulin

Våga göra skillnad

Anders Härdevik

Hur blir barn vuxna - biologiska, psykologiska och sociala aspekter

Holger och Carina Seidel

Ledarskap, lärarskap och teamutveckling

Urban Bergsten och Jan Seger

Coachande lärarskap

Louise Löwenfeldt och Bo Ottenback

Sensomotorisk träning

Annika Haglund och Lars-Erik Berg

Heartware - viktigare än kunskap

Ulf Jonströmer

Gripsholmsskolan - finländsk pedagogik i svensk miljö

Nina Lidfors

Vi skall tro att de som i framtiden deltar i kurser på Lärarskapsakademin upplever att de får ta del av "kunskap som är både sann och som man har goda skäl att tro på".

Hälsningar,

rektor Nina

Förnöjsamhet

2011-03-24T08:45:00.005+01:00

"Den förnöjsamma människan, om också fattig, är lycklig - den oförnöjsamma människan, om också rik, är sorgsen.

Den största frågan är om du är glad eller inte - inte med andra - utan med dig själv.

Jag var ledsen över att jag inte hade några skor - tills jag mötte en man utan fötter.

Våra önskningar är som små barn, ju mer vi ger efter för dem, desto mer kräver de.

Är du inte nöjd med det lilla, får du aldrig det stora.

Förnöjsamheten är de vises sten. Förnöjsamhet omvandlar allt den rör vid till guld."

Allt gott,

rektor Nina

Ramar och kramar

2011-03-18T08:22:00.007+01:00

"* Vi tar oss tid, lyssnar aktivt och ser alla.

* Vi hälsar på varandra och tilltalar varandra på ett trevligt sätt och helst med namn.

* Vi bejakar alla känslor men tillåter inte någon att slå, skada eller säga dumma saker.

* Vi tar allas åsikter på allvar, uppmuntrar oliktänkande och bemöter alla med respekt.

* Vi har positiva förväntningar på alla.

* Vi uppmuntrar varandra och tar tillvara alla tillfällen att berömma.

* Vi ber om förlåtelse eller ursäkt när vi gjort fel.

* Vi följer regeln: Jag är mot andra som jag vill att andra skall vara mot mig.

* Vi kommer i tid.

* Vi följer gemensamma uppsatta regler och överenskommelser.

* Vi är tydliga och står vid vårt ord."

Dessa är Gripsholmsskolans trivselregler. Jag har faktiskt av en förälder blivit ombedd att igen en gång lyfta fram hur vi i vår skola går in för att göra vårt bästa för att visa varandra respekt och empati.

Dessa trivselregler gäller både barn och vuxna i skolan och jag vill tro att vi för det mesta lyckas följa dem på ett bra sätt.

För att vi skall bli ännu bättre på detta är det viktigt att också hemmen stöder skolans tankar om hur vi som människor bemöter och behandlar varandra.

När det t ex gäller kompisrelationer kan vi naturligtvis inte tvinga barnen att vara vänner med alla men det är viktigt att man i alla sammanhang respekterar varandra och låter alla vara med i leken/aktiviteterna.

Här har vi vuxna i skolan en viktigt uppgift; man kan i värsta fall vara närvarande men ändå inte. Att vara lyhörd och lite på avstånd iaktta, följa det som sker och vid behov ingripa/styra upp är ett givet ansvar som vi vuxna har gentemot barnen.

När jag för en utomstående berättade om vår skolas medvetna ambition att hitta en balans mellan kärlek och gränser sa hon: "Så i er skola kan man säga att det är både ramar och kramar som gäller."

Så kan man också uttrycka det!

Trevlig helg,

rektor Nina

GHS på Facebook

2011-03-11T08:25:00.019+01:00

” Facebook är en social nätverkstjänst som grundades i februari 2004 och drivs och ägs av Facebook, Inc. Sedan januari 2011 har Facebook mer än 600 miljoner aktiva användare. Användarna kan skapa en personlig profil, lägga till andra användare som vänner och utbyta meddelanden, samt få automatiska meddelanden när någon uppdaterar på deras profil. Dessutom kan användare ansluta sig till intressegrupper exempelivs arbetsplats, skola eller universitet, eller andra egenskaper. Facebook har fått sitt namn efter de böcker som i USA delas ut till studenter av universitetens administration och vilkas grundares idé var att att hjälpa studenterna att lära känna varandra bättre. ”

(Wikipedia)

Gripsholmsskolan har denna vecka skapat en egen Facebook-sida. Jag var till en början tveksam till att göra det bl a därför att jag personligen valt att inte vara med, delvis av hänsyn till mina egna barn. För dem räcker det med att mormor och moster sänder käcka uppmaningar till dem via Facebook...

Nåväl, de yngsta i personalen har talat varmt för detta och tycker att det är självklart att vi skall vara med, "alla andra är ju med." Och varför inte, det verkar som om mycket diskuteras just i detta forum.

Ett öppet diskussionsforum har också efterlysts av föräldrarna och tanken med skolans Facebook-sida är just den att man där skall kunna utbyta tankar med varandra kring ärenden relaterade till Gripsholmsskolan.

Endel kan kanske tycka att det är våghalsigt att inbjuda till diskussion på detta sätt men vi jobbar med insyn och öppenhet i vår skola, vi skall kunna bemöta allt det som diskuteras och också stå för det vi gör. Det är så man bygger förtroenden.

Avslutar denna vecka med följande tankar:

" Våra förfäder gav oss många levnadsregler,

som de lärt sig av sina förfäder.

Dessa regler var bra.

De uppmanade oss att behandla alla människor

som vi själva vill bli behandlade;

att vi aldrig skulle vara först

att bryta en överenskommelse;

att det var en skam att ljuga;

att vi alltid skulle säga sanningen..."

(Hövding Joseph 1830-1904)

Trevlig helg,

rektor Nina

Långsamt farväl

2011-03-04T08:22:00.014+01:00

"... För vi kan bara vara de vi är

så ge mig inga skäl,

för vad vi än kallar det

så är det bara

ett långsamt farväl." (Lisa Nilsson)

Det gick lättare än jag trodde. För ett år sedan var jag betydligt mera tveksam.

Det handlar om det långsamma farväl jag tagit av min gamla skola, Vasa övningsskola.

Jag kämpade en gång i tiden hårt för att få ett lektorat just vid den skolan anknuten till den finlandssvenska lärarutbildningen - först och främst genom att avlägga undervisningsprov med tillhörande intervjuer både på svenska och på engelska.

Jag kämpade vidare och blev så småningom rektor vid skolan, ett jobb som jag till en början älskade. Lärde mig massor. Jag insåg ändå med tiden att det inte var lätt att genomföra förändringar i en skola som under 30 år haft samma ledare och därmed utvecklat en kultur som i det närmaste var omöjlig att ändra på. En kultur på både gott och ont.

Det går liksom inte att vrida klockan tillbaka. Jag finns nu här i Mariefred och uppskattar väldigt mycket den möjlighet jag har att bygga upp en skola från grunden. Eleven är alltid den viktigaste i skolan men jag sätter också mycket tid på personalen. Det är de som gör jobbet och vi måste kunna lita på varandra och känna ömsesidigt förtroende för varandra. Då blir det också bäst för eleverna.

Vi har lyckats rätt bra så här långt, senast i dag på morgonen hade vi ett diskussionsmöte där åsikter framfördes från olika håll med största respekt, bra! Jag har duktigt folk omkring mig.

Nu har jag då sagt upp min förra tjänst och kan konstatera:

Gripsholmsskolan - I´m all yours...

Ta det gärna som ett löfte och inte som ett hot ;)

Trevlig helg i spirande vårsol,

rektor Nina

Passion = Fuel

2011-02-26T23:16:00.005+01:00

Denna vecka har jag fått lära mig om Dom Famularo (a professional drummer, drum teacher, author and motivational speaker from Long Island, New York).

Jag har nämligen via Skype pratat med mina barn om Gripsholmsskolans samarbete med Sveriges mesta äventyrerska Renata Chlumska och om vår kommande satsning på Heartware som tyngdpunktsområde i skolan.

Det visade sig under diskussionens gång att en av föreläsarna vid The Collective School of Music, Dom Famularo, pratat om just detta vid sin senaste föreläsning på den skolan.

Hans Cycle of Self-Empowerment bygger på att grunden för att vi skall ha en chans att uppnå våra drömmar är passionen. Passionen är det bränsle som behövs för att man med hjälp av olika verktyg skall kunna nå olika delmål för att så småningom uppnå sina dröm/sina drömmar...

Sonen var alldeles lyrisk efter föreläsningen och jag kommer nu att beställa boken för att låta mig inspireras mer av Mr. Famularos funderingar.

Därefter skall Linda och Staffan få fördjupa sig i boken när de nu håller på och planerar kursen i Heartware som de så småningom skall hålla inom ramen för Gripsholms Lärarskapsakademi, spännande!

Välkommen tillbaka till skolan efter sportlovet,

hälsar rektor Nina

Att göra gott

2011-02-18T08:44:00.008+01:00

"Livet erbjuder en aldrig sinande ström av möjligheter att göra gott.

Missa inte ett enda av dessa tillfällen."

(Stuart & Linda Mac Farlane)

Den gångna veckan har för min del präglats av möten av olika slag. Främst har det handlat om medarbetarsamtal med personalen i skolan.

När jag sitter i enskilda samtal med mina medarbetare fascineras jag av hur olika de är. Trots att jag har varit mycket närvarande i rekryteringsprocessen - och man därmed kunde tänka sig att de anställda alla skulle vara väldigt lika varandra - har vi lyckats skapa en härlig blandning av personligheter bland de vuxna i skolan.

Tänk vad bra att eleverna får möta och vänja sig vid olika typer av vuxna förebilder!

Samtidigt som det är en fördel med olikheter är det viktigt att vi i skolan har gemensamma överenskommelser som alla är måna om att följa. Att dra åt samma håll skapar trygghet, både för barn och vuxna.

I dessa diskussioner brukar jag påminna om hur viktigt det är att var och en verkligen tar ansvar för sina egna arbetsuppgifter. Om alla gör det de skall göra behöver man inte sätta energi på att fundera på vad de andra gör eller inte gör.

Om man dessutom går in för att i alla sammanhang ta vara på möjligheten att stötta varandra och göra varandra gott brukar arbetsglädjen infinna sig rätt fort.

Att föra detta tänkande och detta sätt att jobba vidare till de lärare som anställs inför hösten är viktigt. Därför uttalar vi redan nu i rekryteringsskedet att vi söker lärare till vår skola som "ser sitt arbete som bland det viktigaste man kan ägna sitt liv åt".

Just sådan är personalen i Gripsholmsskolan!

Trevligt sportlov,

rektor Nina

Skola i förändring

2011-02-11T09:17:00.009+01:00

"Den svenska skolan har många styrkor och förtjänster men också en del bekymmer. Att förbättra elevernas kunskaper är en stor utmaning! Därför genomförs nu omfattande reformer för den obligatoriska skolan. Reformerna har förgåtts av utredningar och andra förberedelser under flera år.

Den svenska skolan ska bli mer likvärdig. De nya styrdokumenten är tydligare än tidigare och betonar skolans kunskapsmål med centralt innehåll för skolans alla ämnen och tydligt formulerade kunskapskrav.

Reformerna innebär bland annat

- en ny, modern skollag

- nya samlade läroplaner

- ny struktur på kursplanerna

- centralt innehåll i alla ämnens kursplaner

- nationella prov i årskurs 3, 6 och 9

- en ny betygsskala med sex steg."

(Ragnar Eliasson

Skolverket)

Vicerektor Stefan och jag deltog i går i en Kursplanekonferens i Stockholm. Vi fick där lära oss mer om den nya läroplanen, det centrala innehållet i kursplanerna, om kunskapskraven i olika ämnen och om den nya sexgradiga betygsskalan som sträcker sig från A-F där A är högsta betyg och F är underkänt betyg.

Allmänt kan sägas att i den nya skollagen förtydligas rektorns roll allt mer, kraven på lärarnas kompetens ökar, alla elevers rätt till stimulans i skolan betonas, nya bestämmelser om betygssättning införs och även nya disciplinära åtgärder införs.

Stefan och jag kunde rätt snabbt konstatera att vi på Gripsholmsskolan inom juni och augusti månader behöver avsätta ett antal dagar för att tillsammans med hela personalen, även de nyanställda, gå igenom och diskutera reformen inför det kommande skolåret 2011-2012.

Vi kommer också att hålla våra hemsidor uppdaterade med all den information som sänds till oss från Skolverket.

Läs gärna mer om den nya läroplanen - Lgr 11 kallad - där!

Trevlig helg,

rektor Nina

Heartware

2011-02-04T08:24:00.010+01:00

"Individer med mycket Heartware sprider både glädje och harmoni till sina kolleger och vänner, medan en person med negativ och kritisk attityd kan förstöra både arbetsklimat och effektivitet i en grupp.

Om barn redan tidigt kan lära sig att tro på sig själva, se möjligheter i stället för problem, våga visa uppskattning och civilkurage, vara uthålliga, tåla motgångar m.m har de fått en stark grund som komplement till sitt "Brainware" - sina kunskaper."

Gripsholmsskolan kommer från och med läsåret 2011-2012 att införa Heartware som ett nytt tyngdpunktsområde i skolan. Att jobba med positiv mental inställning kommer därför att genomsyra allt arbete i skolan på samma sätt som de Finländska influenserna, Datorerna och Hälsoprofilen gör i dag. På så sätt uppfyller vi förhoppningsvis på ett ännu bättre sätt skolans ledord Hjärna-Hjärta-Hälsa.

Skolan har anlitat Sveriges mesta äventyrerska Renata Chlumska (se bilden) som mentor för både eleverna och personalen när vi nu inleder vårt Heartware-arbete i skolan. Renata kommer dels att träffa eleverna på skolan under våren, dels kommer hon att ha kontakt med eleverna på storbildsskärm via Skype, spännande! Kontakten med Renata kommer bl a att handla om följande:

- mod och rädsla

- motivation och passion

- mental träning

- målbilder

- ärlighet

- inställning och attityd

- vända trist till roligt

- öva och repetera

- hålla energin uppe

- m.m, m.m

Vår tanke är att samarbetet med Renata skall kulminera i en expedition till Taxinge i slutet av terminen då barnen i åk 1-2-3 skall cykla 2 mil, paddla 2 mil och övernatta i tält där emellan...

Ett högt ställt mål som kräver mycket förberedelse med både fysisk och mental träning - riktigt, riktigt spännande! Ber att få återkomma om detta.

Trevlig helg,

rektor Nina

En härlig dag

2011-01-28T08:25:00.007+01:00

"För länge sen ett litet barn föddes

Nina var dess namn

och utan att hon visste det

så skulle hon bli rektor över Gripsholmsskolan.

Den händelsen glömmer Nina nog aldrig

och klasserna skapades,

lärarna kom,

eleverna strömmade in,

i januari är hon 50.

Det är inte illa det.

En stor varm kram och många pussar

från Lykke till Nina..."

Texten ovan fanns skriven på ett av alla de 100 födelsedagskort jag fick motta av eleverna i Gripsholmsskolan här i veckan. Imponerande väl skrivet av en elev i årskurs 3! Och vad bra att en nio-åring tycker att "det inte är illa det" att fylla 50 år...

Jag fick vara med om en alldeles härlig födelsedag med Jubileumslopp, fastlagsbullar (semlor), tal, blommor, presenter och oändligt många varma kramar.

Jag vill passa på och tacka alla mina elever, alla i personalen, föräldrar, styrelsen, Gripsholmsviken, Slottsfogden, Anna på torget, vänner och bekanta som gratulerat mig. Det värmer!

Och fortsättning följer; en helkväll i Stockholm med ett hemligt program väntar framöver.

Man kan säga att jag med skräckblandad förtjusning ser fram emot kvällen med min personal...

Tack allesammans för min härliga dag!

Trevlig helg,

Nina

Att så och skörda

2011-01-19T09:00:00.004+01:00

"Det du sår får du skörda och försök att vårda det väl."

"Ett barn som möts med tolerans - lär sig tålamod.

Ett barn som får beröm - lär sig att uppskatta.

Ett barn som får känna vänskap - lär sig vänlighet.

Ett barn som blir omtyckt - lär sig att känna kärlek."

(En del av en dikt skriven av Dorothy Law)

Är hemkommen från en resa som jag gjort tillsammans med hela familjen. Det allra bästa med resan var att jag fick umgås med mina unga vuxna barn under en längre tid. Vad stolt jag är över dem!

Visst finns det gånger då vi som föräldrar tvivlar på vad som är rätt och fel och bra och dåligt när det gäller att lotsa våra barn genom livet. Jag brukar säga att det är lätt att fostra andras barn medan den stora utmaningen ligger i att hitta balansen mellan kärlek och gränser när det gäller ens egna barn...

Därför är det bra att vi är många vuxna som tillsammans vägleder våra barn och unga. Det sägs ju att det krävs en hel by för att fostra ett barn.

Denna vecka kommer jag att träffa alla nya föräldrar i skolan hösten 2011.

Spännande och roligt med nya barn och föräldrar!

Ha det bra,

rektor Nina

Rektor på vift

2011-01-12T22:04:00.003+01:00

Ibland behövs det inga ord...

Hälsningar,

rektor Nina

Lilla klassen

2011-01-04T12:08:00.012+01:00

Ur Lgr11 om Skolans värdegrund och uppdrag:

* Skolan ska främja alla elevers utveckling samt en livslång lust att lära.

* Skolans uppgift är att låta varje enskild elev finna sin unika egenart.

* Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten.

* Undervisningen skall anpassas till varje elevs förutsättningar och behov.

Alla elever i Gripsholmsskolan hör till en moderklass.

I skolan kommer från januari 2011 smågruppsundervining att bedrivas i den så kallade Lilla klassen där det högst 5 elever vistas åt gången. I den Lilla klassen sköts undervisningen av en utbildad pedagog.

Det skall vara tydligt angivet i vilket ämne och under vilka lektioner eleven avviker från sin moderklass för att ta del av undervisningen i den Lilla klassen.

Föräldrarna skall alltid ge sitt samtycke till att eleven under vissa lektioner undervisas av en pedagog i en mindre, åldersblandad grupp. För detta ändamål finns en särskild blankett.

För att förebygga den eventuella mystiken kring detta arrangemang kommer skolans alla elever att någon gång under skoltiden få delta i undervisning i nämnda klass.

Den Lilla klassen har sin verksamhet på skolan i Viken.

Under vårterminen 2011 handhas undervisningen av specialpedagogen Birgitta Ottenback måndagar-torsdagar kl. 8-12.

Välkommen tillbaka till skolan den 10 januari,

hälsar rektor Nina

Ett nytt år

2010-12-28T10:45:00.003+01:00

"Kära lilla älskade barn i världen

låt mig få hålla dig hårt.

Kära lilla älskade barn i världen

låt mig få stilla din gråt.

Du är en lysande stjärna på skaparens himmel

med kärlek inom dig så stor

så ge inte upp du min älskade unge

du är större än du tror.

Du kom från en plats av kärlek och ljus

och tog det goda för givet.

Nu står du förvirrad i världens brus

och undrar så övergivet

vad är det som händer, vad är det som sker

varför är det ingen som ser

att livet är ljus, att livet är mer

att kärlek är allt som är.

Kära lilla älskade barn i världen..."

Jag firade denna gång jul i Dalarna hos min mor och fick då för första gången höra den vackra sången "Älskade barn" skriven och framförd av Karin Green, Mora-Nisses dotter för övrigt.

Så här inför det nya året är det på sin plats att påminna oss om att det är våra barn och unga som alltid - i alla sammanhang - skall sättas i det främsta rummet.

Ge aldrig upp, alla älskade ungar!

Ett Gott Nytt År till er alla,

rektor Nina

Decembersaga

2010-12-21T08:45:00.003+01:00

Nu sopar blåsten snö över trapporna

och vindens hästar slår ut sina väldiga manar.

Drag för gardinerna, stäng trollögonen ute.

Låt mig berätta för dig om tomteman.

Nu börjar han sin vandring,

nu tänder han sin lykta.

Ljuskäglan dansar i blåsten över drivorna.

De små spåren yr alltid igen.

Vi kan inte se dem.

Du tror att det är katten i källartrappan.

Du tror att det är mössen i boden.

Du tror att det är sparvarna på fönsterbrädet.

Du får tro vad du vill, men jag vet.

När mor var borta, ställde någon undan disken.

När far var borta, prasslade det på tidningshyllan.

Vem hittade min blommiga toffel,

vem drack av kattens mjölk?

Du får tro vad du vill, men jag vet.

(Viola Renvall-Krokfors)

God Jul till er alla,

rektor Nina

Rättesnören

2010-12-17T13:14:00.010+01:00

" Heartware - personliga egenskaper som gör en person bättre som partner i familjen, i yrkeslivet eller på fritiden. Egenskaper hos en individ som kompletterar Brainware - kunskap och erfarenhet - för att åstadkomma resultat och för att du själv och andra ska må bättre."

(U Jonströmer)

Gripsholmsskolans personal och styrelse sammankom i går till en julträff inför det kommande lovet. Vi pratade mycket om hur viktigt det är med goda förebilder på alla nivåer inom skolan. Andra ord för förebilder är rättesnören, ideal, föredömen och efterföljansvärda exempel.

Det har visat sig att det inom framgångsrika företag faktiskt är mindre viktigt med själva affärsidén, imagen och timingen för att man skall lyckas väl, det är människorna som driver företagen som är den viktigaste resursen.

Det är personer med en inre drivkraft präglad av en positiv inställning till jobbet och med en hög energinivå som är oändligt värdefulla i dessa sammanhang.

Hur skall vi då i skolan jobba för att lyfta fram positivt tänkande och för att överföra energi på eleverna i skolan?

Under diskussionens gång kunde vi bl a enas om att det är viktigt att se möjligheter i stället för problem, att de vuxna skall vara goda föredömen, att man som lärare skall ta fram elevernas styrkor, att man skall vilja varandra gott och att det lönar sig att se halvfulla glas i stället för halvtomma glas...

En skola skall kunna jämföras med "den goda familjen" i vilken man i alla situationer skall kunna vara rak och tydlig mot varandra i förvissningen om att alla accepterar varandras olikheter, är måna om varandra och på riktigt tycker om varandra.

Det handlar med andra ord om det här med kärlek och gränser igen en gång eller hur?

Trevlig helg,

rektor Nina

Finnish National athem (Swedish)

2010-12-10T11:20:00.001+01:00

Vårt land

Vårt land, vårt land, vårt fosterland,
Ljud högt, o dyra ord!
Ej lyfts en höjd mot himlens rand,
Ej sänks en dal, ej sköljs en strand,
Mer älskad än vår bygd i nord,
Än våra fäders jord.

Din blomning , sluten än i knopp,
Skall mogna ur sitt tvång;
Se, ur vår kärlek skall gå opp
Ditt ljus, din glans, din fröjd, ditt hopp.
Och högre klinga skall en gång
Vår fosterländska sång.

Text: Johan Ludvig Runeberg
Musik: Fredrik Pacius

Vi har firat Finlands självständighetsdag denna vecka, den 6 december.
Det var riktigt stämningsfullt.

Trevlig Nobel-helg,
rektor Nina

När hjärnan får bestämma

2010-12-03T11:33:00.004+01:00

När jag härom veckan deltog i Skolledardagarna i Stockholm hade jag möjligheten att höra forskaren Carl E Olivestam berätta om hjärnforskningens senaste rön.

Han säger att vi skall jämföra hjärnan med en pågående konsert där resonans, partitur, instrument, dirigent, musiker, publik och musikkritiker alla är delaktiga.

Han berättade vidare att hjärnans arbetsminne är begränsat. Det är därför relevant att ställa sig frågan vad arbetsminnet skall belastas med?

Hjärnforskningen säger entydigt att det är mycket viktigt att stänga av hjärnan, att vila och att sova! Detta råd handlar inte om något moraliserande utan grundar sig på faktabaserad kunskap enligt forskarna.

"Om du med liten ansträngning vill lära dig mycket skall du sova mycket", säger Olivestam.

Rörelse och lärande hör ihop, hjärnan skall ha kul, överraska hjärnan, använd olika undervisningsmetoder och variera dig i din undervisning uppmanades vi som jobbar i skolan att tänka på.

Läraren skall fungera som en "Roll model" för eleverna; lika mycket vad läraren säger så är det viktigt vad läraren gör, fick vi också höra. Eleverna fungerar nämligen som spegelneuroner och detta faktum är viktigt inte minst för de elever som har svårt med kognitivt lärande.

Här följer slutligen hjärnforskarens levnadsråd:

Ha roligt

Utmana dig själv

Låt dig överraskas

Sätt upp mål och drömmar

Ät bra

Motionera

Vila!

Något att tänka på, eller hur?

Trevlig helg i adventstid,

rektor Nina

Hosianna Davids Son

2010-11-26T12:14:00.000+01:00

Första advent

2010-11-26T11:48:00.012+01:00

"Då skymningen tätnar så sakta kring byn

och flingorna dansar omkring.

Och månen den tindrar så vackert i skyn

och fågeln på gren slumrar in.

Då tänder jag ljuset som förr på advent,

jag tänt och alltid ska tända.

Det lyser och värmer båd´ hjärta och själ

och hoppet det vänder åter.

Granen den doftar precis som på jul

och stjärnan i toppen den ler.

Jag tycker precis att det är mig, som den ser

och viskar att snart är det jul!"

Gripsholmsskolan samlades i dag i kyrkan inför advent och jag måste säga att hjärtat svällde av stolthet i bröstet på mig då vi alla reste oss och och sjöng Hosianna tillsammans!

Kyrkan var helt fylld och jag tänkte "mina elever, mina lärare, mina föräldrar, min skola..."

Eleverna satt lugnt och lyssnade till det som prästen Torbjörn berättade om, Stefan tände det första ljuset, Staffan läste ur Barnens Bibel med myndig stämma, Marta och Linda ledde en vacker sång som vi alla sjöng i kanon - vad mer kan man önska sig som rektor i adventstid?

Jag tillönskar er alla en lugn och stämningsfull adventstid,

rektor Nina

Medveten motorisk träning

2010-11-19T08:44:00.010+01:00

"Samtidigt som vi skapar nya nervbanor för kommunikation mellan hjärnhalvorna, släcker vi reflexer som tidigare hindrat inlärningen. Forskning har visat att spädbarnsreflexer som inte integrerats tillräckligt kan leda till svårigheter att läsa och skriva, till koncentrationsproblem och hypo- eller hyperaktivitet.

Forskning visar också att barn och vuxna kan lära sig att kontrollera sina muskler med hjälp av enkla kroppsrörelser. Det är aldrig för sent att skaffa bättre koordination och lindra inlärningsproblem - det går att ta hjärnvägen till inlärning."

(Ur boken "Hjärnvägen till inlärning", Lars-Eric Berg och Annas Cramér)

Gripsholmsskolan påbörjar nästa vecka arbetet med screening i de båda förskoleklasserna. I detta fall handlar screeningen om en grovundersökning av elevernas motorik.

På basen av det som framkommer under screeningen kommer sedan olika typer av medveten motorisk träning att införas i skolans verksamhet. Det kan handla om enkla rörelser som utförs i klassrumsmiljö eller om mer avancerade träningbanor som barnen utför i den gymnastiksal som Gripsholmsskolan kommer att ha tillgång till under nästa läsår.

Övningarna skall göras lekfullt, gärna med musik till. Övningarna skall också passa barnets utvecklingsnivå. För självkänslans skull är det viktigt att barnet lyckas med rörelserna. Man skall börja med enkla övningar som barnet redan kan för att därefter göra svårare rörelsemönster.

I klassrumsmiljö räcker det med ett pass som tar 10-15 min. I en gymnastiksal görs mer avancerade övningar under en något längre tid. Det är också viktigt att dricka vatten i samband med övningarna.

Det är väldigt spännande att nu införa denna nya verksamhet i Gripsholmsskolan. Målet är att alla elever så småningom screenas och att alla lärare blir duktiga på att hålla dagliga övningar även i klassrumsmiljö. Ju mer vi i ett tidigt skede kan förebygga eventuella problem desto bättre.

Trevlig helg,

rektor Nina

Bekanta dig mera med sensomotorisk träning via länken nedan

http://arenan.yle.fi/video/1459978

Fars dag

2010-11-12T08:52:00.006+01:00

"Spring inte så fort, pappa,

vänta på mig.

Det är nåt jag vill fråga dig.

Varför är det så bråttom

med att vi kommer dit bort?

Jag tycker leken

här och nu jämt känns så kort!

Spring inte så fort, pappa,

vänta på mig.

Jag har nåt jag vill ge till dig.

En stor teckning

som jag alldeles nyss gjort

med ett jättefint slott

där vi kan leka att vi bor!

Spring inte så fort, pappa,

vänta på mig.

Det är nåt jag vill visa dig.

En död fågel

som trillat ner från sitt bo.

Pappa vet du

vart man kommer när man dör?

Spring inte så fort... Pappa!"

Robert Broberg

Alla pappor tillönskas en riktigt trevlig Fars dag på söndag!

rektor Nina

Lyssna till ditt barn - med hjärtat

2010-11-04T15:01:00.010+01:00

"För att du finns,

har jag fått lära mig..."

Säg så till ditt barn, det ger dem väldigt mycket självkänsla, säger Staffan Eller.

Jag hade förmånen att under höstlovet få höra Staffan Eller och Terése Stigdotter tala om hur viktigt det är att lyssna till sitt barn med hjärtat. Gripsholmsskolans föräldraförening hade ordnat kvällen som lockade glädjande många åhörare, trevligt!

Nämner här en del av det som sades;

- Förställ dig inte. Säg ja när du menar ja, säg nej när du menar nej.

- Nej är ett kärleksfullt ord - också.

- Håll inte inne med ditt nej tills det blir ett alltför stort nej till slut.

- Lita på din intuition i olika situationer.

- 25 konflikter/dag i en nära relation... våga vara i konflikt.

- Var äkta; säg vad du vill, vad du känner och hur du vill ha det.

- Tillåt dig att vara sårbar, ingen orkar och kan allt.

- I varje ny relation har jag något att lära.

- Ditt barn har kommit till dig för att du skall lära känna dig själv.

- Kom ihåg var hjärtat sitter.

Jag skall nu skriva till mina egna barn "För att du finns, har jag fått lära mig ..."

Gör det du också!

Trevlig helg,

rektor Nina

En eloge

2010-10-29T08:40:00.009+02:00

"Se mig för här är jag

låt mig få komma nära

till era hjärtan

såsom den jag är,

den jag försöker vara

ge mej min morgondag,

min enda önskan nu och här

älska mej för den jag är..."

text: Marie Nilsson

musik: Benny Andersson

Höstlovet står för dörren och Gripsholmsskolan avslutar därmed höstterminen i dag. Efter höstlovet står vinterterminen på tur.

Gripsholmsskolan har lyckan att ha synnerligen duktiga pedagoger i skolan.

Marta som ansvarar för Eftis och som också deltar i undervisningen i nybörjarklasserna har tillfört mycket kreativt skapande till vår skola, utmärkt.

Marta ordnade i går en strålande vernissage med Picasso som tema. Elevernas konstverk kunde beskådas och en förälder frågade när försäljningen av tavlorna kör igång.

Magnus har koll på barnen på Eftis, undervisar i engelska, idrott och slöjd och är lugnet självt.

Magnus ställer alltid upp när det behövs, härligt.

Linda som ansvarar för den ena av förskoleklasserna gör ett kanonjobb med sina Tigerungar. Varierande undervisning och mycket IT präglar Lindas sätt att jobba, bra.

I den andra förskoleklassen gör Staffan ett strålande jobb med Leopardungarna. Ordning och reda och mycket musik och sång får eleverna lära sig med Staffan, super.

Våra elever får en rejäl dos av idrott/lek/rörelse/friluftsliv varje vecka. Det är vår energiska idrottsfröken Ulrika som står för denna viktiga del av skolans verksamhet. Min idrottslärare från min förra skola skulle vilja komma och lära sig av Ulrika, hedrande eller hur?

I årskurs 2 har vi goa Ia som på ett mjukt sätt lotsar eleverna in i kunskapens värld. Ia är vår Espresso och Smartboard expert, utmärkt.

I årskurs 1 har vi charmtrollet Ken som sliter med sin stora elevgrupp och gör det med bravur. Ken är vår Trageton expert och eleverna skriver sig till läsning på datorerna så de små fingrarna glöder.

I årskurs 3 har vi ett annat charmtroll Stefan... Stefan är mån om att det som görs ska göras ordentligt och eleverna i åk 3 har en hel del att bita i under lektionerna.

Stefan är också vicerektor och ser bl a till att vår hemsida ständigt hålls uppdaterad, bra.

Alla mina pedagoger är olika, alla har sina starka sidor, alla har sina svaga sidor och jag har tagit dem alla till mitt hjärta såsom de härliga människor de är.

Tillsammans med dem känns det varmt och tryggt att vidareutveckla Gripsholmsskolan.

Trevligt höstlov,

rektor Nina

Alla människors lika värde

2010-10-22T09:28:00.007+02:00

"De normer och förhållningssätt som vi förväntar oss av varandra i samhället skall också råda i skolan. Ömsesidig respekt för olikheter och åsikter samt samarbete skall uppmuntras mellan vuxna och barn. Gripsholmsskolans värdegrund överrensstämmer med skollagen 1 kap. 2§, FN:s konventioner om de mänskliga rättigheterna samt Barnkonventionen. Skolan ska behandla alla lika och ingen diskriminering får förekomma. Oavsett kön, etisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder ska eleven känna sig trygg i att han/hon får en likvärdig utbildning. För att förebygga mobbing och negativa normer och för att ge alla barn möjlighet att utveckla sin egen personlighet arbetar vi hela tiden aktivt med värdegrundsfrågor. Vi fostrar främst våra elever genom att vara goda förebilder och genom vårt förhållningssätt lägger vi grunden till positivt lärande och utveckling. Arbetet med att skapa ansvarskännande, tänkande elever ligger således både på skolans och hemmets ansvar."

(Ur Gripsholmsskolans arbetsplan)

Med anledning av FN-dagen på söndag vill jag påminna om "Alla människors lika värde".

Jag tycker att det just nu blåser kalla vindar i Europa när det gäller denna fråga.

I Frankrike har men på presidentnivå tydligt markerat att en viss folkgrupp inte hör hemma i landet.

På TV-nyheterna härom kvällen hörde jag till min förskräckelse den tyska förbundskanslern närapå i hetsig ton och med knuten näve höjd i luften uttala sig om invandrarna i Tyskland. Kravet hon framförde var relevant men sättet hälsningen framfördes på var inte trevlig.

På TV-nyheterna igår kunde vi höra om att människor av utländsk härkomst blir beskjutna i sina hem i Malmö.

Här har vi alla - inte minst vi som jobbar med barn och ungdomar - ett stort ansvar att kontinuerligt prata om och poängtera att alla är värda precis lika mycket. Jag brukar säga att vi skall tänka på ögonblicket då en människa föds eller dör; vilken är då skillnaden? Ingen alls.

I Gripsholmsskolan gör vi alla vårt bästa för att jobba så här:

Vi visar varandra respekt och empati genom att:

Vi tar oss tid, lyssnar aktivt och ser alla.
Vi hälsar på varandra och tilltalar varandra på ett trevligt sätt och helst med namn.
Vi bejakar alla känslor, men tillåter inte någon att slå, skada eller säga dumma saker.
Vi tar allas åsikter på allvar, uppmuntrar oliktänkande och bemöter alla med respekt, även om vi inte håller med.
Vi har positiva förväntningar på alla.
Vi uppmuntrar varandra och tar tillvara alla tillfällen till att berömma.
Vi ber om förlåtelse/ursäkt när vi gjort fel.
Vi följer regeln: - Jag är mot andra, som jag vill att andra skall vara mot mig.
Vi kommer i tid.
Vi följer gemensamma uppsatta regler och överenskommelser.
Vi är tydliga och står vid vårt ord.

Vi skapar trygghet genom:

Ett tillåtande klimat.
Att alltid visa att "Jag tycker om dig, även om jag inte tycker om det du gjort nu."
Att vi visar att alla duger även om man misslyckas ibland.
Att barnen lär känna och kan vända sig till alla vuxna på skolan.
Fasta rutiner, gemensamma regler och kontinuitet.
Att vara tydliga i vad som gäller.
God framförhållning för att undvika stress.
Att alla ska känna att de har möjlighet att påverka sin situation.
Fadderverksamhet.
Väl fungerande mobbnings- och elevvårdsteam.
Samverkan med hemmen i en öppen dialog.

Mycket att uppfylla men ack så viktigt.

Trevlig helg,

rektor Nina

Rektors elevråd

2010-10-15T09:10:00.014+02:00

Lgr11:

"De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen."

Under veckan som gått har Rektors elevråd sammanträtt för första gången. Sju förväntansfulla elever i åldern 5-9 år bänkade sig runt bordet för att tillsammans med rektor dryfta för eleverna angelägna frågor, spännande! Man hade i samband med klassmöten innan förberett olika ärenden som lyftes fram.

Eleverna tyckte bl a att det är för mycket prat under lektionerna, att det är bra att vi har "tysta tröskeln" i matsalen, att vi behöver ha en tydlig skogräns i hallen, att det behövs mera lekredskap till skolgården, att klädkrokarna behöver märkas med namn, att det skulle vara trevligt med rock´n roll tillbehör till Eftis (här hade rektorn fullt sjå att hålla koll på smilbanden...) och man undrade över vem det är som bestämmer skolans matsedel.

Jag hade Rektors elevråd även i min förra skola och jag slogs igen en gång av hur förståndiga barn egentligen är. Eleverna tar sitt uppdrag på största allvar och framför förslag som många gånger är synnerligen relevanta för hur vi skall ha det i skolan. Det är alltid värt att lyssna på barn och ungdomar. Att sammankomma med elever till elevrådsmöten hör till de bästa möten jag vet. Man går med ett leende på läpparna därifrån och påminns verkligen om varför man egentligen jobbar som rektor i en skola...

Att lära sig mer om att "Lyssna på sitt barn - med hjärtat" kan man göra i samband med en föreläsning den 2.11 kl. 18.30 i Mariefred. Det är vår engagerade Föräldraförening som ordnat med denna föreläsning, bra - tack.

Trevlig helg,

rektor Nina

Främmande språk

2010-10-08T10:28:00.018+02:00

"Av språket fordras rätt och slätt att det bär fram det man menar."

(Konfucius 551-479 f.Kr)

Gripsholmsskolan skall så småningom införa undervisning i ytterligare ett främmande språk i skolan. Kinesiska har framförts som ett förslag, likaså japanska.

Vi undervisar redan nu i engelska med början i förskoleklassen. Undervisningen i f-klasserna sker på ett lekfullt sätt. Kraven ökar sedan ju högre upp man kommer.

I Finland är det vanligt att man i svenskspråkiga skolor undervisar i finska redan i årskurs 1. Undervisningen i engelska påbörjas i årskurs 3 eller 4. Det är vanligt att undervisning i ytterligare ett främmande språk, oftast tyska eller franska, påbörjas under mellanstadietiden.

Det här innebär att många elever med svenska som modersmål utöver detta språk talar både finska och engelska samt uttrycker sig behjälpligt på tyska eller franska redan i den här åldern.

I vilken takt skall då eleverna avancera och i vilken mån skall det ställas krav på elevernas kunskaper när det gäller just främmande språk?

Jag minns mycket väl vad min handledare, lektor Mrs. Margareta Morgan från min tid som lärarstuderande, brukade säga till mig. Eftersom ett av mina biämnen var just engelska handledde hon mig under vissa praktikperioder. Hon lärde mig följande om kravnivåerna när det gäller undervisning i främmande språk:

Nivå 1 -> eleven förstår (en del av) det talade språket. Av denna anledning är det viktigt att läraren som undervisar i det främmande språket konsekvent använder sig av språket i undervisningssituationen.

Nivå 2 -> eleven kan själv uttrycka sig muntligt på det främmande språket. Kommunikationsövningar och att träna uttal är därför en viktig del av undervisningen.

Nivå 3 -> eleven förstår enkel text på det främmande språket. Lättläst litteratur på elevens nivå skall därmed alltid finnas tillgänglig.

Nivå 4 -> eleven kan själv producera enkel text i skrift. Detta är den högsta/svåraste nivån och den kommer in i ett senare skede.

Det kan också vara värt som lärare att bära med sig det som filosofen Konfucius sa: "Av språket fordras rätt och slätt att det bär fram det man menar" och det är ju huvudsaken eller hur?

Lycka till med undervisningen i främmande språk - vilket det än må vara!

Trevlig helg,

rektor Nina

Hållbart ledarskap

2010-10-01T09:15:00.000+02:00

Jag håller på och läser en riktigt bra bok som heter "Hållbart ledarskap i skolan" (Andy Hargreaves & Dean Fink). Författarna säger bl a detta:

"Hållbart ledarskap spelar roll. Det bevarar, skyddar och främjar målet djupt och brett lärande för alla, i relationer av omsorg om andra."

Författarna slår också fast att fortare och snabbare sällan betyder bättre. Det är viktigt att ha långsiktiga mål, starta långsamt och framskrida ihärdigt, inte vara beroende av en enda visionär ledare, odla sitt eget ledarskap och lära av experiment.

Boken presenterar sju principer för hållbart ledarskap:

- djup (moraliskt djup)

- längd (täta ledarbyten leder ofta till sämre prestationer)

- bredd (spritt ledarskap är bra)

- rättvisa (inte självcentrerat utan social rättvisa)

- mångfald (undvika likriktad standardisering)

- resursrikedom (det gäller att hushålla med både pengar och personer)

- bevarande (förnya det förflutna...)

När det handlar om mötet mellan det förflutna och framtiden säger författarna att det gäller att förbättra de gamla basämnena att läsa, skriva och räkna samtidigt som man lyfter fram de nya basämnena:

kreativitet, kommunikation (skriftlig, muntlig och visuell), ny teknik, att förstå och bearbeta sociala och kulturella skillnader och engagemang för miljön -> mycket intressant!

Jag tyckte att det var speciellt intressant att läsa vad författarna säger om Långsam undervisning som präglas av att:

- det formella lärandet startar senare ( skolstart vid 7 år är bra enligt författarna)

- de nationella proven är färre

- läroplanen är flexiblare

- glädjen betonas

- barnet inte stressas

- leken återupprättas vid sidan av syftet.

Långsam undervisning skall inte tolkas som sänkta förväntningar och dåsiga klassrum utan tvärtom. Långsamt vetande kräver långsamt ledarskap.

Mycket tänkvärt i denna bok alltså, kan varmt rekommendera den.

Trevlig helg,

rektor Nina

Goda nyheter

2010-09-24T11:54:00.000+02:00

Den här veckan har jag suttit i många möten och jag har bara goda nyheter att komma med i dag.

Träffade slottsfogden och hjortvakten i veckan och vi har bl a kommit överens om att slottets personal skall skola våra elever om hur man uppför sig i naturreservatet Hjorthagen. Eleverna skall under några tillfällen då de har friluftsliv på schemat få denna undervisning. Det blir bra!

Fogden och jag kom också överens om att det redan nu är dags att sända in en anhållan om att få fira skolans julfester på slottet även detta år. Vi minns med glädje förra årets fest som var mycket stämningsfull.

Gripsholmsskolans styrelse har haft möte denna vecka. Vi på skolan känner tydligt att styrelsen stöder oss i vårt arbete. Vid årsskiftet kommer vi att tilldelas mera utrymmen i skolbyggnaden i Viken, vi kommer att anställa ytterligare en person till Eftis, vi kommer under detta läsår att anställa en specialpedagog och vi har tilldelats budgetmedel för att företa en del kortare resor med våra elever till olika kulturella evenemang. Härligt!

Vi hade lärarmöte i dag på morgonen och personalen gladdes åt alla de goda nyheterna. Efter mötet fick jag en spontan kommentar av en av de nyanställda "Det här känns bra" -> viktigt att det känns bra för att man skall kunna göra ett gott arbete eller hur.

Det skall ändå sägas att veckans höjdpunkt var då vi alla i skolan samlades i dag för första gången sedan skolstarten till en gemensam samling med lystringssång, Lennart Hellsing sånger och en berättelse om "Pennan och suddgummit" på programmet. Det infann sig en känsla av samhörighet och eleverna var smått tagna av stundens allvar då vi alla reste oss och sjöng vår egen sång om Hjärna, Hjärta och Hälsa på Gripsholmsskolan.

Trevlig helg,

rektor Nina

Förtroende, tillit och tilltro

2010-09-17T15:10:00.000+02:00

"Vänskap utan förtroende är som en blomma utan doft"

Det är knepigt det här med förtroenden. Jag brukar säga att livet lärt mig att förtroende är inget man kan tvinga fram, det är något man måste jobba för och visa att man förtjänar att få.

I kontakten med eleverna är det viktigt att de känner att man som vuxen på riktigt tycker om dem (barn genomskådar allt annat) , bryr sig om dem och vill dem väl i alla sammanhang - även när man är sträng och tillrättavisande. Om man hittat just den där rätta balansen mellan kärlek och gränser som jag så ofta pratar om och ger barnen tid att lära känna en så brukar förtroendet växa fram rätt fort. När det väl finns där är det en riktigt härlig känsla som slår det mesta.

Sedan gäller det att förvalta förtroendet väl och vara rak, tydlig och ärlig i alla lägen. Även om man gjort fel...

När det gäller förtroenden i vuxenvärlden gäller i princip samma spelregler. I skolans värld handlar det om relationer mellan lärare och lärare, lärare och rektor, lärare och förälder, förälder och rektor o.s.v

Det går inte att tvinga fram förtroenden utan man måste jobba på det för att visa att man förtjänar det.

Nästan varje dag då jag träffar någon av förra årets föräldrar frågar de "Hur går det Nina" brukar jag oftast svara "Ja, vi är på god väg" och får då till svar "Vi litar på dig..."

Jag är mycket tacksam för att förtroendet finns där och jag är mycket medveten om att det förpliktar att i alla sammanhang göra sitt yttersta för Gripsholmsskolan.

En gör så gott en kan...

Trevlig helg,

Nina

När jag var liten

2010-09-10T08:44:00.000+02:00

" När jag var liten kunde jag trolla.

Jag kunde göra underverk, läka sår och gå på vattnet,

färdas obegränsat i tid och rum,

jag hade makt att förvandla världen eller skapa en ny.

När jag var liten kunde jag trolla.

Det var innan de lärde mig att jag inte kunde."

(Jonas Gardell)

På bilden ovan ser ni skolpojkar i New York på väg till sin idrottslektion i Central Park. Jag hade inte möjlighet att besöka någon skola under min vecka där men jag förstod att det är en väldig skillnad för barnen beroende på vilken social bakgrund man kommer ifrån.

Om föräldrarna har ekonomisk möjlighet att redan från det att barnen är små välja de rätta skolorna (och betala för det) så finns det alla chanser att lyckas. Har man det inte så väl förspänt kan det tänkas att loppet är kört för dessa barn från början.

Här i Norden har lyckligtvis alla barn samma rätt till god utbildning från förskoleåren ända upp till universitetsnivå.

I Gripsholmsskolan har vi igen detta läsår alldeles fantastiska barn! De är alla nyfikna, glada, vetgiriga, busiga, lydiga och stora personligheter allesammans...

För oss är det viktigaste att hos dessa barn bevara känslan av att de alla kan göra underverk... Alla kan!

Trevlig helg,

rektor Nina

Idealet

2010-09-03T09:10:00.000+02:00

"Idealet är här, idealet är där

idealet är likt sankte Pål, sankte Pär

idealet är svart, idealet är vitt

och likt påvens skägg av ett eget snitt

idealet är lätt, idealet är tungt

idealet är gammalt, idealet är ungt

idealet är kärlek, idealet är hat

idealet är Tolstoys och Nietzches prat

- jag tror det är bäst, att var en har sitt

som jag har mitt."

Gustaf Fröding (1860-1911)

I en skola är det viktigt att alla som verkar där drar åt samma håll. Vi har alla olika uppfattning om vilken den ideala situationen är. Då är det viktigt att respektera varandra och att ha förtroende för varandra.

I Gripsholmsskolan har vi utarbetat en gemensam policy. Det skall tillstås att policyn till största del utarbetats av mig som ledare i skolan. De gemensamma överenskommelserna präglas av den bakgrund jag kommer ifrån; som elev, studerande, lärare, lärarutbildare och skolledare i Finland. Gripsholmsskolans ledning har önskat tydliga finländska influenser i skolan.

"Vi jobbar aktivt med att hitta rätt balans mellan kärlek och gränser. Vi jobbar envetet i alla sammanhang. Vi värnar om kvalitet framom kvantitet. Vi respekterar varandra och känner förtroende för varandra. Vi låter hjärnan, hjärtat och hälsan vara en del av allt vi gör i skolan. Vi värnar om en öppen dialog både i och utanför skolan. Vi går in för att hjälpa och inte stjälpa varandra."

Skolans policy finns att läsas i sin helhet på vår skolas hemsida.

Trevlig helg,

rektor Nina

En svajig vecka

2010-08-27T01:40:00.000+02:00

Jag har under veckan som gått fått hälsningar hemifrån Gripsholmsskolan att det svajat lite grann på sina håll i skolan... Min vicerektor Stefan har gjort allt och lite till och det skall han ha ett stort tack för. Jag är också säker på att mina lärare gjort allt efter bästa förmåga under veckan som gått, bra.

Själv har jag haft en händelserik vecka då jag i första hand umgåtts med min son och hjälpt till med det jag kunnat. Det om det.

Jag har också hunnit med en del jobbärenden under veckan som gått. Det var en intressant upplevelse att besöka Apple Store på 5th Avenue i New York för att bekanta sig med de spel/program som riktar sig till barn i åldern 6-12 år. En del material har jag köpt till skolan, hoppas de faller både eleverna och lärarna i smaken och fyller sin funktion i undervisningen.

Jag har efter moget övervägande skaffat en iPad till skolan; kan denna skärm vara ett alternativ till datorerna till eleverna i framtiden? Håller nu på och lär mig mer om vilka funktioner denna skärm har i jämförelse med datorerna.

Bokhandeln Borders på Broadway har jag också besökt. Där köpte jag barnböcker som lämpar sig för våra elever i undervisningen i engelska. Curious George (Nicke Nyfiken) Takes a trip verkar vara spännande.

På måndag jobbar vi vidare tillsammans,

hälsningar rektor Nina

Vi är i gång

2010-08-20T09:12:00.000+02:00

Gripsholmsskolan påbörjade sin verksamhet denna vecka. Mycket av det som präglade skolstarten för ett år sen känns igen... Förra året hade vi 40 elever i skolan, i år har vi 100 härliga barn att lotsa genom skoldagen på bästa sätt!

Det skall ärligt sägas att det finns en hel del som inte ännu fungerar så som vi vill. Vi har inte hittat alla morgonrutiner, turerna i matsalen i samband med lunchen är många, att bedriva Eftis-verksamhet på två ställen är en utmaning i sig för att inte tala om att det tar tid för alla att lära känna varandra.

Jag ber nu om tålamod från alla er som har med Gripsholmsskolan att göra. Om vi alla går in för att tänka positivt och hjälpa varandra så ordnar sig det mesta, det är min erfarenhet. Vi behöver få tid på oss att växa in i allt det nya. Som ledare (och även privat säger min man) är jag envist lagd och ger mig inte förrän jag vet att allt är ok, i detta fall skall både elever, lärare och föräldrar vara överens om att allt är i sin ordning i skolan innan jag är nöjd.

"Patience is bitter but its fruit is sweet" lyder ett ordspråk jag hört. Jag har noterat att en del människor i dag är färdiga att bryta ihop vid minsta lilla motgång och i de fall då allting inte serveras färdigt packat och klart för dem.

Det är en skrämmande insikt och jag undrar hur dessa människor skulle klara av verkliga utmaningar om de skulle sättas på prov riktigt på allvar?

Ett mål i Gripsholmsskolan är att fostra våra elever till tålmodiga, handlingskraftiga, robusta personer. Eleverna skall lära sig att det gäller att sätta i en lägre växel och ta sig upp för backen när det bli motlut. Då är de förhoppningsvis bra rustade för att klara av livets alla utmaningar.

I Gripsholmsskolan sätts vicerektor Stefan och de övriga i personalen på extra prov under den kommande veckan då jag är tvungen att avvika för att i första hand vara mamma. Ett av mina barn behöver mig just nu.

Trevlig helg till er alla,

rektor Nina

Föräldramöten

2010-08-13T08:55:00.000+02:00

I veckan som gått har lärarna och jag hållit två föräldramöten. Den första kvällen träffade vi föräldrarna till eleverna i årskurs 1-2-3. Vi kommer att ha sammanlagt 60 elever i dessa klasser och vi hade ca 80 föräldrar på plats, trevligt.

Att återse förra årets föräldrar kändes bra, så bra att jag själv överrumplades av att vilja ge var och en av dem en kram då de anlände. Nog har mitt samarbete med föräldrar alltid förlöpt väl men det är först i Gripsholmsskolan som jag delat ut så många kramar som rektor - även till föräldrar. När vi stod och välkomnade föräldrarna konstaterade vår lärare Ia att det kändes mera som en släktträff än ett föräldramöte och det är alldeles sant.

Efter att lärarna presenterat sig med humoristiska inslag kände jag att jag inför alla de nya föräldrarna behövde påtala att vi nog jobbar seriöst i Gripsholmsskolan trots alla glad tillrop från både föräldrar och lärare under presentationens gång...

Följande kväll träffade vi alla nya föräldrar till eleverna i de både förskoleklasserna. Vi kommer att ha 40 elever i förskoleklasserna och vi hade ca 60 föräldrar på plats denna kväll, tack för att ni kom allesammans.

Eftersom vi ännu inte känner varandra så väl, de nya föräldrarna och vi i personalen, blev stämningen något mera formell än vid det första mötet. Vi konstaterade ändå efteråt att det hade varit ett bra möte med många frågor och en god stämning.

Nu väntar städning, möblering, uppackning och förberedelse inför skolstarten nästa vecka.

Ser med värme fram emot att får träffa alla mina elever, såväl gamla som nya. Vi skall ha ett bra läsår 2010-2011 - det är på mitt ansvar att se till att så sker och att utgå ifrån vad som är bäst för eleverna är min främsta och viktigaste uppgift som rektor.

Inför det kommande skolåret har jag en hälsning till alla föräldrar:

"Bär ditt barn som den sista droppen vatten."

Citat är titeln på en bok skriven av Björn Ranelid. Läste boken i somras och kan varmt rekommendera den.

Trevlig helg och nästa vecka kör vi igång!

Hälsningar rektor Nina

Samvaro i god anda

2010-08-06T20:44:00.001+02:00

Har precis vinkat av mina lärare inför deras återfärd till Sverige och Mariefred. Vilka trevliga avstamp-dagar vi haft tillsammans! Vi har fått mycket planerat inför nästa läsår. I går satt vi alla tillsammans och planerade medan lärarna i dag suttit parvis/gruppvis och planerat. Vi känner oss väl förberedda inför det nya skolåret.

Min man Kjell har varit hygglig nog och stått för markservicen under dessa två dagar. Några dopp i havet har vi alla också hunnit med.

Från Mariefred har jag fått goda nyheter om att vår nya skolbyggnad i stort sett står klar. Det här innebär att vi kan hålla våra föräldramöten nästa vecka i de nya utrymmena, bra. Jag höjer på hatten på för Bert, Ulf , Kruusbygg och alla övriga som slitit med skolbygget under sommaren när vi andra haft semester, tack för det.

Vi ses i Mariefred på måndag,

hälsningar rektor Nina

Lasse Mårtenson - Myrskyluodon Maija (video)

2010-07-26T14:59:00.000+02:00

Avstamp i Nådendal

2010-07-26T14:42:00.000+02:00

Jag vill hylla denna sommar med låten Stormskärs Maja

text Benedict Zilliacus till musik av Lasse Mårtenson

(Maja)

"Vad behöver vi ord för

när vi har varann -

din hand på samma bord

och dina steg,

sjöplaggen på vägen,

den nära värman av din rygg.

Mer än ord är en blick,

den kan säga mig allt -

vad behöver vi ord för?"

(Janne)

"Kommer från sjungande färd

och glider in i Stormskärets trygga hamn,

och medan jag på den gungande fjärd

går tvärs mot vinden och strömmen

stretar mot strand,

redan i drömmen

står jag i land

hastar mot Majas väntande famn.

till hennes väntande varma famn."

Vackert, inte sant?

Nästa vecka välkomnar jag alla mina lärare; Ulrika, Ia, Linda, Marta, Stefan, Ken, Staffan och Magnus i vårt sommarhus i Nådendal. Där är det tänkt att vi tillsammans skall fortsätta planera inför läsåret 2010-2011 och förhoppningsvis också ha riktigt trevligt tillsammans.

Ser med glädje fram emot att fortsätta med arbetet att göra Gripsholmsskolan till en riktigt bra skola.

Hälsningar från Mariehamn denna gång,

rektor Nina

Midsommar

2010-06-23T12:07:00.000+02:00

Av de stora årsfesterna är midsommar med sina lövade majstänger och sin logdans den som är mest fylld av naturmystik.

Enligt gammal tro hade allting i naturen en särskild kraft vid midsommartid. Därför var det förr vanligt att man gick till källor för att dricka vatten på midsommarkvällen. Örter som hade plockats under midsommarnatten torkades och användes under resten av året som medicin mot sjukdomar.

När unga kvinnor i vår tid plockar sju blomster och lägger under kudden för att drömma om sin tillkommande, är också det ett uttryck för den gamla föreställningen om midsommarörternas speciella kraft.

Calle Schewens vals

"I Roslagens famn på den blommande ö,

där vågorna klucka mot strand

och vassarna vagga och nyslaget hö

det doftar emot mig ibland,

där sitter jag uti bersån på en bänk

och tittar på tärnor och mås,

som störta mot fjärden i glitter och stänk

på jakt efter födan gunås.

Själv blandar jag fredligt mitt kaffe med kron

till angenäm styrka och smak

och lyssnar till dragspelets lockande ton,

som hörs från mitt stugegemak..."

(Text och musik: Evert Taube)

Trevlig sommar!

rektor Nina

Årskursproven

2010-06-18T12:53:00.000+02:00

I maj månad hölls årskursprov i svenska, matematik och engelska i de olika elevgrupperna i Gripsholmsskolan.

Årskursprovet i svenska bestod av tre uppgifter i f-klassen och i årskurs 1 samt fyra uppgifter i årskurs 2.

I den första uppgiften skulle eleverna läsa en text för läraren. Läraren gjorde sedan en bedömning av om eleven befann sig på nivå 1, 2 eller 3 när det gäller läsförmågan. I förskoleklassen var det endast ett fåtal elever som inte hade knäckt läskoden, de allra flesta kunde ljuda ihop bokstäverna eller rentav läsa flytande.

I årkurs 1 hade alla knäckt koden och de flesta läste flytande. I årskurs 2 läste alla elever flytande.

Ett mycket gott resultat när det gäller elevernas läsförmåga, glädjande!

Den andra uppgiften i svenska gick ut på att eleverna skulle producera egen text på sin dator. I f-klassen skulle eleverna skriva om sig själv, i årskurs 1 skulle man skriva om sin familj och i årskurs 3 skulle man berätta om sina sommarplaner. Avslutningsvis skulle man illustrera sin text. Jag kan stolt berätta att alla elever skrev mycket bra texter och gjorde fina bilder till. Texterna varierade i längd beroende på om man gick i f-klass eller i årskurs 2 precis som det skall vara.

Läraren iakttog fingersättningen då eleverna skrev och endel elever använder sig av korrekt fingersättning hela tiden, endel gör det från och till och endel gör det inte alls. Här behöver vi med andra ord mera träning.

Eleverna i årskurs 2 hade också en uppgift i läsförståelse där man förväntades svara på frågor utgående från en text. Alla klarade uppgiften galant.

Årskursprovet i matematik i f-klassen handlade om enkla additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-10. Eleverna var duktigare på addition än subtraktion och det märktes att man jobbat mycket med tio-kamraterna, bra.

I årskurs 1 förväntades man klara av att addera och subtrahera inom talområdet 0-20, kunna klockan samt klara av enkla problemlösningsuppgifter. Eleverna gjorde överlag bra ifrån sig.

I årskurs 2 gick uppgifterna ut på att räkna additions- och subtraktionsuppgifter med uppställning, klara av enkla multiplikationsuppgifter, bråkuppgifter samt något svårare problemlösningsuppgifter. Även här gjorde eleverna överlag bra ifrån sig.

Årskursproven i matematik var uppgjorda enligt finsk modell och kraven är där rätt högt ställda redan i årskurs 2.

Man kan väl sammanfattningsvis säga att vi skall fortsätta att jobba envetet i alla skolämnen i allmänhet och i ämnet matematik i synnerhet.

Årskursprovet i engelska gick ut på att eleverna skulle rita bilder inom olika ämnesområden utgående från instruktioner givna enbart på engelska. Ämnesområdena var: "In the classroom, Things you wear, Dinner is ready, On the farm, What´s the weather like"? Eleverna prickade in i stort sett allt helt rätt, trevligt.

Elevernas prestationer i årskursproven visar att det utförda arbetet under läsåret 2009-2010 får godkänt. Nu är det tid för återhämtning för för både elever och lärare inför nästa läsår!

Trevlig helg i kärlekens tecken,

rektor Nina

Skolavslutning

2010-06-11T10:46:00.000+02:00

En dikt tillägnad våra barn

"Vi är blommor, driv oss varsamt.

Vi är jordens hopp.

Låt oss växa vilda och få gå i knopp.

Vi är blommor, bryt oss inte.

Ge oss mod att våga glädjas, glädjas tusenfalt.

Lita på oss, ge oss värme för därute kan det vara kallt.

Vi är barn och vi är många,

vi är jordens salt.

Lyssna till oss, vi är starka,

vi kan allt, ja vi kan allt."

Maria Ersson

Har precis kommit tillbaka till skolan från vår skolavslutning med vårfest i lokalen Framtiden.

Vi avslutade festen med att sjunga "Den blomstertid nu kommer" och lyssna till dikten ovan.

Eleverna läste egna dikter, sjöng och uppträdde med några Röris-pass.

Gripsholmsskolan delade också ut stipendier på festen i dag.

Stipendier gavs till en flicka och en pojke i varje klass.

För att få ett stipendium gäller det att uppfylla vissa kriterier.

"En god förebild är en elev som är en god kamrat, som ställer upp för andra, som är mån om sina egna och andras saker, som jobbar flitigt med sina arbetsuppgifter, som gör sina läxor, som kan leka med alla och som är sig själv i alla lägen."

Dessa kriterier är inte alldeles lätta att uppfylla, inte ens för oss vuxna...

Ytterligare ett stipendium tilldelades en av lärarna - Mats Lexell.

Mats är en god förebild för Gripsholmsskolan och vi önskar honom lycka till nu då han slutar hos oss för att åka iväg och studera. Mats är välkommen tillbaka då han studerat klart.

Ett trevligt sommarlov till alla elever och föräldrar,

rektor Nina

Utvärdering av läsåret

2010-06-04T09:21:00.000+02:00

Föräldrarna i vår skola håller som bäst på och fyller i en elektronisk utvärdering av läsåret 2009-2010. Majoriteten av föräldrarna har svarat på våra frågor och jag presenterar nu kort de svar som hittills inkommit. Jag ber alla er som ännu inte fyllt i enkäten att göra det snarast tack.

Trivsel i skolan och på Eftis

Alla elever i vår skola trivs Mycket bra eller Bra i vår skola, härligt! Detta är det absolut viktigaste i en skola.

Information

Alla föräldrar tycker att informationsgången varit Mycket bra eller Bra. Längre framförhållning önskas när det gäller aktiviteter på Eftis samtidigt som spontaniteten gärna skall bevaras.

Hemsidan

Man tycker att skolans hemsida är Mycket bra eller Bra. Det tycks vara så att hemsidan inte går att läsa i t.ex Microsoft Internet Explorer, inte bra. Man önskar att ny information alltid skall komma högst upp på sidan Aktuellt och att de gamla veckobreven arkiveras.

Bloggarna

Många läser alla våra bloggar och uppskattar dem.

Infriade förväntningar?

Alla har svarat ja.

Att bevara

Kärleken, glädjen, samhörigheten, småskaligheten, hjärna-hjärta-hälsa, de duktiga lärarna (bra lön), tryggheten, respekten, nyfikenheten, arbetet med datorerna, idrotten, utevistelsen, de höga målsättningarna, tyst miljö i samband med lunchen, engagemanget, de små klasserna, energin, humorn och dialekten...

Att förbättra

Logistiken, gymnastiksal, motverka uppdelningen pojkar-flickor, bättre koll på skolgården, undervisning i slöjd, kapprummen, duscharna, spelandet om dyra leksaker (?), tillräckligt med mat!

Undervisningen

Alla tycker att undervisningen har varit Mycket bra eller Bra.

Ledarskapet

Alla tycker att ledarskapet varit Mycket bra eller Bra.

Önskemål inför framtiden

Trots två skolbyggnader -> samhörighet, samma anda i skolan, skolan får inte bli för stor, mera pyssel få Eftis, riktiga slöjdlektioner, undervisning i främmande språk.

Överlag en utvärdering i positiv anda, det tackar vi för!

Trevlig helg och välkommen på skolavslutning nästa fredag kl. 8,

rektor Nina

Utmaningar för skolan

2010-05-30T11:28:00.000+02:00

"Den svenska skolan har många styrkor och förtjänster men den står nu inför en viktig utmaning; elevernas kunskaper måste förbättras.

Såväl nationella som internationella undersökningar visar att kunskapsresultaten försvagats under en längre tid.

Det behövs alltså förbättringar för elever i skolan och därför genomförs omfattande reformer.

Skolverket och skolans huvudmän - kommunala och fristående - skall tillsammans se till att förändringarna genomförs på ett bra sätt.

Våren 2010 har Skolverket startat ett flerårigt arbete med att informera och stödja genomförandet av skolreformerna 2011:

- en ny skollag

- en förändrad läroplan för förskolan

- nya läroplaner för den obligatoriska skolan

- en ny gymnasieskola

- en ny betygsskala.

Dessutom förändras lärarutbildningen, lärarlegitimation skall införas och staten satsar på lärarfortbildning och rektorsutbildning."

Allt detta enligt Skolverkets generaldirektör Per Thullberg.

Vicerektor Stefan och jag deltog på fredagen i en konferens i Stockholm gällande den nya skollagen och de kommande skolreformerna. Det var lärorikt och intressant och vi kommer även att delta i uppföljande konferenser under hösten 2010 och våren 2011.

När vi nu får lära oss om den kommande skolreformen kan vi konstatera att Gripsholmsskolan är på rätt väg. Det finns ingenting av det vi påbörjat i Gripsholmsskolan som måste revideras eller tas bort, tvärtom. Stefan och jag kunde konstatera att vi kommer att uppfylla de nya kraven och att det som nu gäller för oss är att envetet jobba vidare utgående från vår egna mål och tyngdpunktsområden.

En bra vecka till er alla,

rektor Nina

Kvalitetsredovisning

2010-05-23T17:30:00.000+02:00

Hälsningar från Stafettkarnevalen i Helsingfors! Stafettkarnevalen är en stor löpfest för elever i svenskspråkiga skolor i Finland. Jag deltog i helgen i karnevalen tillsammans med min son Oskar som flugit hem från NY för att stå för underhållningen tillsammans med sitt band Daisy Jack. Det gick riktigt bra för bandet och Oskar som inte träffats på ett tag.

Mitt mål är att även Gripsholmsskolan skall delta i Stafettkarnevalen i slutet av maj 2011. Detta evenemang riktar sig till elever från åk 3 och uppåt och blir något att träna inför och se fram emot för våra treor under nästa läsår.

Det är nu klart vilka pedagoger som undervisar i förskoleklasserna nästa läsår. Gripsholmsskolan har anställt ped.mag. Linda Kempe och ped.mag. Staffan Granfors från Finland för att ta hand om sex-åringarna under läsåret 2010-2011.

Fritidspedagogen Marta Hårstedt, som senast jobbat i Stockholm, kommer att basa över Eftis-verksamheten framöver. Eventuellt kommer ytterligare en person att anställas till vårt Eftis.

De nyanställda håller på och skriver korta presentationstexter om sig själva. Dessa texter läggs så småningom på vår hemsida under "Om skolan - Pedagogerna presenterar sig". Där kan ni läsa mera om vår nya personal.

I den svenska skolan är man ålagd att utarbeta en Kvalitetsredovisning för varje läsår. För detta ändamål har jag utarbetat årskursprov i svenska, matematik och engelska för f-klassen, åk 1 och åk 2.

Dessa utvärderingar kommer att hållas under de två kommande veckorna. Då barnen gör sina utvärderingar byter vi lärare i klasserna så att man inte övervakar sina egna elever då proven görs. Allt detta för att få en så tydlig bild som möjligt av vad eleverna lärt sig under året som gått.

En elektronisk utvärdering kommer att sändas till hemmen under veckan som kommer. Där får föräldrar säga sitt och tycka till om skolan, undervisningen, lärarna, rektorn m.m.

Jag hoppas att alla tar sig tid att fylla i enkäten så att vi på basen av inkomna svar kan utveckla vår skola ytterligare.

Lärarna har jag träffat i utvecklingssamtal under våren. Under dessa samtal har vi diskuterat om vad som fungerar bra i vår skola och även vad vi kan utveckla och göra på ett ännu bättre sätt.

Eleverna har två gånger under läsåret som gått fyllt i en enkel enkät med "smile-gubbar" där man fått tycka till om och utvärdera sin skola.

Resultatet av alla dessa utvärderingar skall sedan utmynna i en Kvalitetsredovisning. Jag lovar att återkomma till den.

Lovar även att redogöra för innehållet i Skolinspektionens protokoll när jag väl mottagit det. Skolinspektionen kommer först om två år på följande inspektionsbesök. På basen av detta besked och på basen av de kommentarer som gavs vid besöket bedömer jag att inspektörerna var nöjda med vad de fick se och uppleva i vår skola.

En trevlig kommande vecka till er alla,

rektor Nina

Gripsholmsskolans policy

2010-05-12T13:21:00.000+02:00

"Vi jobbar aktivt med att hitta rätt balans mellan kärlek och gränser.

Vi jobbar envetet i alla sammanhang.

Vi respekterar varandra och känner förtroende för varandra.

Vi låter hjärnan, hjärtat och hälsan vara en del av allt vi gör i skolan.

Vi värnar om en öppen dialog både i och utanför skolan.

Vi går in för att hjälpa och inte stjälpa varandra."

Det känns mycket trevligt att det nu blivit klart vilka skolbyggnader som erbjuds oss inför nästa läsår. Jag har hela tiden hoppats på att vi skulle få komma in i Gripsholmsviken och den drömmen har nu blivit sann.

Under nästa läsår kommer förskoleklasserna att hålla till i den "gamla" skolbyggnaden i orangeriet i Gripsnäs. Vi kommer att ha två klasser med 20 elever i vardera grupperna. Vi har anställt en ny pedagog, Linda, i den ena förskoleklassen och är nu på väg att anställa ytterligare en pedagog i den andra klassen. De nya förskoleeleverna besöker oss i skolan den 1 juni.

Vi har anställt fritidspedagogen Marta till vår skola inför nästa läsår. Marta kommer att vara huvudansvarig för Eftis och tillsammans med mig planera verksamheten för eftermiddagarna.

Eventuellt kommer ytterligare en person att anställas till Eftis eftersom vår kära Mats slutar för att åka i väg och studera.

Klass 1 med Ken som pedagog, klass 2 med Ia som pedagog och klass 3 med Stefan som pedagog kommer att hålla till i den "nya" skolbyggnaden uppe vid Gripsholmsviken. En del små ombyggnader skall göras inför inflyttningen och Stefan och jag tog oss en titt på rummen under veckan som gick. Det skall bli spännande att inreda rummen så att de blir så trivsamma som möjligt för våra elever.

Föräldramöten är inbokade i augusti före skolstarten och i dag bokade jag in höstens skolfotografering. Som rektor i en skola lever man mycket i framtiden i och med all planering samtidigt som det är alldeles underbart att eleverna tittar in till mig, sitter ner en stund, småpratar och jobbar med sitt. Just i dag har jag haft lilla Mira hos mig ett par gånger och det var så trevligt. I mötet med barnen blir man alltid påmind om vilken en rektors viktigaste uppgift är - nämligen att göra den bästa möjliga skolan för barnen!

Nu styr jag kosan mot Nådendal.

Trevlig helg,

rektor Nina

Framtidens lärande

2010-05-07T08:36:00.000+02:00

"Verklig glädje kommer inte

av sysslolöshet eller rikedomar

eller av människors beröm -

nej, den kommer av

att man utför något värdefullt."

Sir Wilfred Grenfell

Gripsholmsskolan medverkar den 20-21 maj som aktörer i konferensen Framtidens lärande som är tänkt att fungera som en arena för skolutveckling, IT och lärande. Konferensen hålls i Factory vid Nacka strand. Framtidens lärande riktar sig till skolfolk på alla nivåer, forskare och förlag och där kan man ta del av keynotes, paneldebatter, utställningar, inspirationsmöten, spel och lärande, robotik och mycket annat.

Till denna konferens har alltså vår skola blivit inbjuden och vi kommer att dra iväg från Mariefred med elever, datorer, bord, stolar, flagga, mattor, hyllor, färgpennor, läsepåsar, böcker och ett sofföverdrag... Vi kommer med andra ord att inreda ett litet klassrum i konferensens utrymmen. Eleverna skall vara klädda i Gripsholmsskolans egen t-shirt och till lärarna har jag beställt tröjor med skolans egen logga.

Vi kommer att erbjuda följande stationer på konferensen:

Station Ken:

Att skriva sig till läsning, Pages, Photo booth, Storybird, Faktabanken

Station Ia:

Espresso, Annas länkburkar, Keynote

Station Stefan:

Kunskapsstjärnan, Poks, mail, blogg, Keynote, Espresso

Station Mats:

iMovie, iPhoto, GarageBand, Phun, Comic life magic.

Det här skall bli SÅ spännande. I samband med att föräldrarna skjutsar barnen till och från Nacka kommer det att vara möjligt för dem att gå in och ta sig en titt på konferensen.

Jag upplever att det vi gör i skolan tillsammans med eleverna - vare sig det gäller utvecklande av den digitala kompetensen, att anamma en hälsosam livsstil eller att lära sig främmande språk - känns det mycket värdefullt. Målet är att även eleverna och lärarna skall känna på samma sätt.

Det är då vi kan känna verklig glädje!

Skolans Dag på söndag, vi ses då,

hälsningar rektor Nina

Valborg

2010-04-30T08:39:00.000+02:00

"Vintern rasat ut bland våra fjällar,

drivans blommor smälta ned och dö.

Himlen ler i vårens ljusa kvällar,

solen kysser liv i skog och sjö.

Snart är sommarn här i purpurvågor,

guldbelagda, azurskiftande

ligga ängarne i dagens lågor,

och i lunden dans källorne.

Ja, jag kommer! Hälsen, glada vindar,

ut till landet, ut till fåglarne,

att jag älskar dem, till björk och lindar,

sjö och berg, jag vill dem återse,

se dem än som i min barndoms stunder

följa bäckens dans till klarnad sjö,

trastens sång i furuskogens lunder,

vattenfågelns lek kring fjärd och ö."

Originaltitel: Längtan till landet

Ur Jägarens vila, 1838

text: Herman Sätherberg

musik: Otto Lindblad

Trevlig Valborg,

rektor Nina

http://www.youtube.com/watch?v=-LfdYysGZZM

Världsbokdagen

2010-04-23T08:44:00.000+02:00

"Det underbara med böcker

är att de tiger snällt.

De är fulla med hörvärda tankar

inom alla ämnen och fält.

De är rika på sensationer

som kan uppfylla hela ditt hem.

Dock väntar de blygt i sin hylla

tills någon tillfrågar dem."

Alf Henrikson

Från år 1998 har författare, bibliotekarier, bokförläggare och bokhandlare enats om att slå ett gemensamt slag för boken och läsandet just den 23 april varje år. Uppläsningsaftnar, författarstafetter, maratonläsningar och diskussionsmöten om internationella informations- och yttrandefrihetsfrågor hör till de evenemang som brukar ordnas denna dag. Man kan också fira genom att stanna hemma och läsa en bok.

Gripsholmsskolan uppmärksammar dagen genom att delta i Världsbokdagen i Mariefred. Elever och lärare kommer att finnas vid vår skolas bord på Storgatan mellan kl. 13-16 i dag, fredag.

Där kommer elever och lärare att berätta om LÄSEPÅSEN och hur den används i praktiken. Läsepåsen har olika färger i olika årskurser; röd i f-klassen, grön i klass 1 och blå i klass 2. Förbipasserande kan bekanta sig med den läsguide som finns i läsepåsen samt titta i en del av de böcker som ingår i skolans lilla bibliotek. Böckerna är nivågrupperade så att varje elev får en bok just på sin nivå placerad i läsepåsen varje vecka.

I Gripsholmsskolan lär sig eleverna att läsa genom att skriva på dator. Principerna för denna metod presenteras och lärarna berättar gärna mera om hur metoden tillämpas i praktiken och vilka fördelarna med att skriva sig till läsning är.

Skolans logga, ledord och tyngdpunktsområden kan man också bekanta sig med.

Och det bästa av allt; vi hälsar er alla varmt välkomna för att lyssna när våra elever läser högt för er ur sina egna böcker!

Om boken:

"En dyrk kan den vara - en nyckel,

som öppnar en hemlig dörr

till ett hus där vi tycker oss hemma

fast vi aldrig varit där förr:"

Nils Ferlin

God helg,

rektor Nina

Engagerade föräldrar

2010-04-15T09:20:00.000+02:00

"Somliga av er säger - Glädjen är större än sorgen,

och andra säger - Nej sorgen är störst.

Men jag säger er att de är oskiljaktiga.

De kommer tillsammans, och när en av dem sitter

ensam med er vid ert bord, minns då att den andra

sover i er säng."

profeten Kahlil Gibran

I Grispholmsskolan har vi mycket engagerade föräldrar! I dag har vi haft Vidars mamma, ingenjören Erika på besök. Hon har bl.a berättat om hur en separator fungerar och låtit eleverna göra olika experiment.

Nästa vecka får vi besök av Majkens pappa, illustratören Jesper som kommer att berätta om hur det är att jobba med att göra illustrationer till en tidning.

Estelles mamma Lotta har ställt upp för oss i vått och torrt, Elias mamma Lotta har hjälpt då vi varit på fortbildning, Ellidas barnfllicka och Amanadas storasyster har ställt upp för oss, Adams föräldrar Ulf och Cynthia har visat film hemma hos sig, föräldraföreningen har ordnat DISCO för barnen, Ludwigs mamma Helen har planterat blommor åt oss, Melvins mamma och Isabelles mormor hjälper oss då vi har lärarmöten m.m, m.m.

Vad kan man annat än känna en stor glädje över ett sådant överväldigande engagemang?

Att därutöver ha minst lika engagerade lärare i sin skola gör inte saken sämre.

Fortsätter med att citera profeten Kahlil Gibran; denna gång med vad han säger om undervisning:

" Läraren som vandrar i templets skugga,

bland sina lärjungar,

ger inte av sin visdom,

utan av sin tro och sin kärlek.

Om han i sanning är vis

bjuder han inte in er i sin visdoms hus

utan leder er i stället till tröskeln av er egen själ."

Just sådana är mina lärare...

I min värld är glädjen större än sorgen just i dag, i morgon kommer det att vara sorgen som väger tyngre.

Jag närvar då vid min svärfars begravning.

God kommande helg,

rektor Nina

Inspektion

2010-04-08T12:27:00.000+02:00

" En inspektion är, rent generellt, en organiserad granskning eller formell utvärdering. Den innebär mätningar, prover, och mätare som tillämpas på vissa egenskaper i fråga om ett objekt eller en verksamhet. Resultaten är oftast i förhållande till specificerade krav och normer för att avgöra om objektet eller verksamheten är i linje med dessa mål. Inspektioner är vanligtvis icke-destruktiva."

(Wikipedia)

Jag hade veckan före påsk förmånen att för första gången i mitt yrkesverksamma liv inom skolan vara med om en inspektion. Jag fick besök av två trevliga herremän från Skolinspektionen som under två timmars tid ställde mig och styrelseordförande Ulf en hel del frågor om vår skolas verksamhet. Jag upplever att vi hade väl grundade svar på alla deras frågor. Besöket kommer att utmynna i ett protokoll som tillställs skolan där Gripsholmsskolans verksamhet bedöms enligt en tre-gradig skala. Det skall bli spännande att se var vi hamnar. En del dokument har inbegärts i efterhand för ytterligare granskning. Om två år väntar ett nytt besök.

Det var ett trevligt möte och jag kan verkligen hålla med om att inspektionen inte på något sätt kändes destruktiv, tvärtom. Vi samtalade i god ton och stämningen var seriös men ändå lättsam. Efteråt har jag funderat över hur det kommer sig att skolor i Finland kan ro iland sitt utbildningsuppdrag helt utan inspektion? Visserligen har de flesta skolor direktioner som tar del av skolans planering och verksamhet och alla skolor lyder under politiskt tillsatta kommunala skolnämnder som godkänner läroplaner och läsårsplaner men ändå...

För min egen del tycker jag att det är viktigt att inspektionen sitter i en själv. Detta tänkande försöker jag också motivera och överföra på mina lärare. Det skall ligga i deras eget intresse att undervisa och bemöta eleverna så bra som möjligt - inte bara för att jag tycker att det är viktigt. Det skall inte vara så att så fort strålkastarljusen släcks förändras situationen. Det är slitet i vardagen - som inte nödvändigtvis alltid syns så väl - som ger resultat på sikt.

Befinner mig i Finland denna vecka och intervjuar sökande till våra lärartjänster. Så småningom står det klart vilka två pedagoger som anställs inför höstterminen 2010. Återkommer!

Hälsningar från Mumindalen,

rektor Nina

Påsk

2010-03-31T09:52:00.000+02:00

"Vårljust landskap med smältande snö,

gråa åkrar i sol och tö,

anande, väntande odlarens frö -

älvens frigjorda, vårstarka brus,

eldar i skymmande påsknattsljus,

högtid och andakt i åldrigt Guds hus -

helgdag och fred över hembygdens jord,

påskliljors sken över dukade bord,

väckande tankar och värmande ord -

allt som själar och hjärtan berör,

värt att minnas och tacka för."

Joel Rundt 1954 i Juthbackas gästbok

God helg,

rektor Nina

Tillfreds med livet

2010-03-26T15:37:00.000+01:00

"Du måste räkna med

att leva varje dag

på ett sätt

som får dig

att känna dig

tillfreds med livet -

så att om det skulle

ta slut i morgon,

kommer du

att vara nöjd

med dig själv."

Jane Seymour

Min svärfar Gösta, 86 år, ligger svårt sjuk och försöker igen en gång kämpa sig tillbaka till livet. Han har varit riktigt illa däran under den senaste tiden och hela familjen håller andan.

Jag hoppas att Gösta känner sig tillfreds med det liv han levt.

Det är en sak att säga att man skall "leva så att om livet skulle ta slut i morgon, kommer man att vara nöjd mig sig själv" - det är en helt annan sak att leva så i praktiken.

Mina tankar går ofta till Gösta; det är mycket han hinner tänka där han ligger liten och skröplig i sin sjuksäng. Jag har påmint min man om att han - trots att det känns tungt- skall ta sig tid att finnas hos sin pappa nu. Ingen skall dö ensam.

Själv har jag lyckan att ännu ha mina egna föräldrar relativt pigga och krya, hälsningar till er!

Min arbetsvecka har präglats av anställningsintervjuer; vi har många riktigt goda sökande till våra tjänster och det gläder mig!

Intervjutillfällena fortsätter nästa vecka. Nästa vecka har jag också besök av Skolinspektionen, riktigt spännande...

Det gäller som sagt att leva så att man kan känna sig tillfreds med det man gör.

God helg,

rektor Nina

Att åstadkomma något

2010-03-19T08:30:00.001+01:00

"Hemligheten med att åstadkomma något i livet

är först och främst en djup önskan att verkligen göra något.

Sedan en absolut fast övertygelse

att denna önskan kan bli verklighet.

Därefter att hålla kvar en tydlig, inre bild

av det man vill åstadkomma

och se den utvecklas steg för steg,

utan tvivel eller misströstan."

(Eileen Caddy)

Lärarna och jag hade i måndags en gemensam planeringsdag. Samvaron inleddes redan på söndag kväll då vi sammanstrålade i hamnen för att ge oss i väg på vår arbetskryssning.

När jag i väntan på incheckning iakttog mina lärare där de stod glada och energiska kände jag en stor stolthet över dem, vilken tur jag haft att hitta just dessa lärare till vår skola. Jag brukar nu som då poängtera för dem att det är viktigt att vi är professionella nog att acceptera varandras svaga sidor likaväl som vi skall glädjas åt varandras starka sidor. Jag har även redan från början gjort klart för dem att jag inte accepterar struntprat bakom ryggen på varandra. Åsikter och synpunkter skall framföras direkt till den person det berör. Vi har snart vårt första skolår i ryggen och jag kan säga att vi lyckats leva som vi lär, det är högt i tak och vi respekterar varandra. Inför nästa skolår ligger det på vårt ansvar att skolans anda lever vidare tillsammans med våra nya kolleger.

Ansökningstiden till nya tjänster i vår skola går ut på söndag och jag kan i dag berätta att Gripsholmsskolan fått motta 6 tjänsteansökningar från Finland och 11 tjänsteansökningar från Sverige gällande våra två pedagogtjänster. Till tjänsten som fritidspedagog har vi 5 sökande.

Av dessa sökande är 13 damer och 9 herrar. Några av dem har jag redan träffat och intervjutillfällena fortsätter under de kommande veckorna. De sökande från Finland kommer jag att träffa i Åbo veckan efter påsk. Spännande!

Planeringsdagen inleddes med en utvärdering av skolåret 09-10 så här långt. Vi diskuterade antal terminer, lektionslängd, raster, teman, ämnesintegrering, rutiner kring lunch och mellis, rutiner kring Eftis och Morris, ansvarsområden, skolans en-till-en mål, IUP:na, utvecklingssamtalen, dokumentation m.m.

När vi utvärderat klart blickade vi framåt mot läsåret 10-11 och gjorde en del ändringar utgående från det som framkommit vid utvärderingen. Utöver ovannämnda punkter diskuterade vi också utarbetandet av läroplanen/arbetsplanen i åk 3, språkklubb, vilka nya elevaktiviteter som tillkommer i åk 3, kamratstödjare, antimobbningsteam, Rektors elevråd, skolkör, konstklubb, mattepåse, lägerskola, stafettkarneval, revidering av anställningsavtal m.m, m.m.

Vi avslutade dagen med att planera återstoden av vårterminen 2010; Mumindagen, samlingen i kyrkan inför påsk, påskpysseldagen, bokbytardagen, skräpplockardagen, elektronisk utvärdering till hemmen, Stockholm minimarathon, Sveriges nationaldag, besöksdagar för de nya eleverna, skolavslutningen och sommaraktiviteter.

Strax innan vi angjorde hamnen i Stockholm hann vi ännu dra upp riktlinjerna för höstens kickoff för personalen i Nådendal i augusti. Jag har i något svagt ögonblick lovat ta emot dem alla i stugan i Muminlandet... skämt åsido, det kommer att bli hur trevligt som helst!

Känslan jag i dag bär på är att alla vi som jobbar i Gripsholmsskolan;

"... har en absolut fast övertygelse

att önskan om en bra skola kan bli verklighet

att vi är måna om att hålla kvar en tydlig, inre bild

av det vi vill åstadkomma.

Vi utvecklar skolan steg för steg

utan minsta tvivel eller misströstan..."

Tack för det!

Trevlig helg,

rektor Nina

Vad som än händer

2010-03-11T11:51:00.000+01:00

"Liten sa: Det är en arg Liten en du ser och ingen älskar mig mer.

Liten tror att ingen älskar honom, men det är inte sant.

Stor älskar Liten vad som än händer!"

Jag hade för ganska många år sedan förmånen att i England få träffa författaren Debi Gliori. Hon berättade då om sin bok "No Matter What" som hon skrivit efter att hon genomgått en skilsmässa och upplevde att hennes barn behövde extra mycket kärlek för att komma någorlunda helskinnade genom familjens uppbrott. Man kan säga att boken handlar om det största av allt, kärleken.

Väl hemkommen igen väntade jag på att boken skulle ges ut även på svenska och köpte den till båda mina barn som då var små med hälsningen om att läsa boken ofta och låta den följa med på deras resa genom livet.

Den villkorslösa kärleken mellan barn och förälder är den största av alla kärlekar och väl värd att minnas och lyftas fram i alla sammanhang och så ofta som möjligt.

"Liten sa: Man vad händer när vi är döda och borta, kommer du att älska mig då, lever kärleken vidare?

Stor höll Liten intill sig medan de såg ut i kvällsmörkret, på månen och de klart lysande stjärnorna.

- Titta på stjärnorna Liten, se så de lyser och glittrar. Det var länge sedan somliga av dem dog. Men de lyser fortfarande på kvällshimlen, för du förstår Liten, likt stjärnljus dör kärleken aldrig."

Hur kommer det sig att jag nu plötsligt kom att tänka på denna bok?

Tittade förra lördagen på Melodifestivalen och hörde då vuxna män i gruppen Orsa spelmän framföra låten "Underbart":

" Är det säkert att du älskar mig? Hör du kärlekens alla toner?

Klingar starkt och underbart, underbart.

Är det säkert att du väntat mig? Ser du kärlekens alla färger?

Skimrar starkt och underbart, underbart."

Vi behöver alla, stora som små, få känna oss älskade utan förbehåll - så är det.

Just i dag bara älskar jag alla mina elever som visat en sällan skådad kämpaglöd och sportmanna-anda då de deltog i Gripsholmsskolans Vasalopp, bra jobbat allihopa!

Hälsningar,

rektor Nina

Det osynliga barnet

2010-03-05T13:17:00.000+01:00

"Hon gick ner till sig och letade fram mormors gamla anteckningar för Ofelbara Huskurer. Onda ögat. Medel mot melankoli. Förkylning. Nej. Mamman bläddrade och sökte. Till slut hittade hon en anteckning i slutet som mormor hade gjort när hennes stil redan blivit ganska darrig - ifall ens bekanta blir dimmiga och svåra att se. Nåja. Tack och lov. Mamman läste igenom receptet som var ganska komplicerat. Sen satte hon igång med att blanda ihop en huskur för lilla Ninni."

Tove Janssons bok Det osynliga barnet handlar om Ninni som blivit osynlig för att hon behandlats illa. Hon kommer till Mumindalen för att bli synlig igen.

"En dag kommer Tooticki på besök till Muminhuset. Han har med sig en osynlig varelse, Ninni. Ninnis faster har varit sarkastisk och elak mot Ninni och därför har hon blivit osynlig. Men Tooticki tror att Muminfamiljen kan hjälpa henne."

Muminmammans stora kärlek och omsorg får Ninni att steg för steg bli mer synlig. Men ansiktet förblir osynligt.

För att Ninni skall få ett ansikte måste hon visa sin ilska.

Vi har i veckan som gått inlett Mumintrollen som tema och jag har rekommenderat mina lärare att läsa berättelsen om Det osynliga barnet för eleverna. Att vara sarkastisk och ironisk mot barn (och även mot vuxna med för den delen) kan få ödesdigra konsekvenser. Den drabbade kan i värsta fall bli osynlig...

"Ingen vänlig handling,

hur liten den än kan synas,

är någonsin förgäves."

(Aisopos 500 f Kr)

Trevlig helg,

rektor Nina

Mumintrollens visa

2010-02-26T11:15:00.000+01:00

"Det finns så många vägar man gärna skulle gå

så många filifjonkor man borde hälsa på

det finns så många saker man inte kan förstå

att somliga är stora och somliga är små

att somt är svart och somt är vitt

och skillnaden på mitt och ditt

på dur och moll och troll och troll

och ja och nej...

Jag är ett mumintroll som tror

att världen kanske är för stor

för mej.

Men jag lägger mej i gräset och vilar mina ben

och slutar att fundera i solen gula sken,

nån annan kan fundera, nån klokare än jag

en så här varm och vänlig och sömnig sommardag

när allt är blått och luktar gott

och man är fri till trolleri

till vad man vill - men låter bli

och ligger still.

Jag är ett troll som du och tror

att världen det är där jag bor

just nu."

(Tove Jansson)

Gripsholmsskolan kommer att under veckorna mellan sportlov och påsk ha Mumintrollen som ett gemensamt tema, spännande...

Välkomna tillbaka till skolan efter ett skönt sportlov allesammans!

Hälsningar rektor Nina

Trägen vinner

2010-02-18T09:47:00.000+01:00

"En hare och en sköldpadda skulle ha kapplöpning.

Haren skuttade iväg och var långt före sköldpaddan.

Efter en stund kände sig haren lite trött, så han lade sig i gräset för att vila en liten stund.

- Jag vinner ändå, tänkte haren.

Men haren somnade i det mjuka gräset och när han vaknade igen

hade den långsamma sköldpaddan gått om honom

och var redan i mål."

Trägen vinner eller Ingenting ger sig självt...

Min man brukar ibland säga till mig när vi diskuterar olika saker: "Men älskling, det ger sig självt..."

Härom dagen konstaterade en av mina lärare: "Tänk vad bra vi har landat här i skolan både tillsammans med eleverna, föräldrarna och med varandra..."

Mitt svar blev då: "Ja och det ligger ett medvetet arbete bakom."

Jag har nämligen lärt mig att det är väldigt få saker "som ger sig själva". Visst kan det ibland vara bra att låta saker bero men för det mesta krävs det en hängiven och målmedveten inställning och satsning där både hjärnan och hjärtat finns med både i smått och stort för att det skall bli riktigt bra. Går man för mycket in för att saker skall ge sig själva blir det ofta alltför många frågor under resans gång; frågor som har en tendens att växa och bli allt svårare att svara på med tiden.

För att kunna bygga ut både på bredden och på höjden måste grunden var stabil och omsorgsfullt lagd.

För att under de flesta dagar jobba hängivet och målmedvetet skall det ibland finnas tid för återhämtning. Nu väntar sportlov och för min del kommer det att innebära långa promenader i naturen i Nådendal samt stunder framför brasan då det finns tid för reflektion och tankfullhet. Det är i stillheten som de bästa idéerna föds.

Men först blir det ett besök hos dottern i Vasa, snart ses vi Ida!

Sporta, vila och skratta så ni kiknar under sportlovet, det tänker åtminstone jag göra.

Hälsningar,

rektor Nina